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[单选题]

下述哪项不是情境模拟实践教学的特点()

A.可重复性

B.开放性

C.可控制性

D.高度仿真性

E.以上都是

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第1题
哪些不是拉特克的教学论思想的特点:

A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心;

B. 要在情境中解决教学问题;

C. 确立了“五步教学法”;

D. 教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质;

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第2题
下述哪项不是可弯曲胸腔镜的特点()

A.视野广

B.观察容易

C.活检腔道大

D.活检支撑差

E.活检难度大

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第3题
教学情境指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类:()、真实情景、模拟真实情境、()和具有丰富学习资源的情境。

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第4题
下述哪项不是心脏萎缩的肉眼特点?()

A.体积小

B.心肌质地硬韧

C.心脏表面血管弯曲

D.重量一般不减轻

E.褐色萎缩

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第5题
小学应用题教学中创设情境的教学策略有()

A.演示与模拟

B.图示与图解

C.复述题意

D.一题多解

E.多练习

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第6题
下述哪项不是心脏萎缩的肉眼特点A.体积小B.呈褐色C.心肌质地硬韧D.心脏表面血管弯曲E.心脏表面血

下述哪项不是心脏萎缩的肉眼特点

A.体积小

B.呈褐色

C.心肌质地硬韧

D.心脏表面血管弯曲

E.心脏表面血管增粗

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第7题
教学交往实践的重心不仅仅是生—生或师—生之间的“交往”活动,更有真实的“实践”情境。()
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第8题
著名教育家阿莫纳什维利提出:在教学中.通过模拟现实生活中的情境.比单纯的言语教育更为重要。这启
示我们为提高思想政治课教育的实效,应该注意()。

A.自主学习

B.情境教学

C.讨论式教学

D.合作学习

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第9题
下述哪项不是大肠癌的特点()A.发生部位多见于直肠、乙状结肠B.发病与环境及遗传因素有关C.癌

下述哪项不是大肠癌的特点()

A.发生部位多见于直肠、乙状结肠

B.发病与环境及遗传因素有关

C.癌胚抗原CEA是常见的肿瘤抗原

D.可向肠壁深层弥漫浸润,使肠壁增厚

E.常早期血行转移

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第10题
情境模拟是研究处干不同情境下人们的(),而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。

A.态度或动机

B.态度或行为

C.行为或能力

D.行为或意志

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第11题
1.下面的()不是信息技术与历史课程的整合方法

A.创设历史情境

B.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力

C.模拟历史人物或历史事件

D.模拟占据空间广的事物

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