题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
同年龄的学生尽管从整体上来说,心理发展水平大致相同,但是他们的神经类型、气质、个性和能力水平存在着明显的个体差异。()
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A.从认知到情绪情感以至于个性都有记忆的参与
B.记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联成一个整体
C.记忆使心理发展得以实现
D.记忆在人的整个心理活动中居于重要地位
下面关于生物-心理-社会医学模式的理解不正确的是
A.反映了医德水平的进步
B.在高层次上实现了对人的尊重
C.将人与动物区分开来
D.反映了医学从整体看待疾病、病人健康
E.标志着人们对健康与疾病的基本观点发展到了顶峰
A.人民生活水平的提高与文化教育,医疗,科技事业的发展
B.独立完整的工业体系的建立和国民体系的建设
C.国际地位的提高与国际环境的改善
D.探索中形成的建设社会主义的若干重要原则
A.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
B.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
C.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
D.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
A.教育必须以学生心理发展的水平和特点为依据
B.教育对学生的心理发展起着主导作用
C.良好的教育可以促进心理发展
D.不良的教育可能阻碍学生的心理发展
A.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
B.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
C.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
D.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因