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[单选题]

民国初年教育行政的特点是()

A.重视教育方针

B.重视教育督导

C.重视教育政策

D.重视教育法制建设

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第1题
1920年美国创建的道尔顿制的显著特点是___________。

A.重视教师的教

B.重视学校的管理

C.重视学生的自学

D.重视师生的交流

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第2题
下列关于民国初年的办学体制的说法,正确的有()

A.高等小学由县设立,经费由县支给

B.高等小学的教育行政由县行政长官掌管

C.县行政长官负责监督私立小学的教育事务

D.中学校有省立中学、县立中学、私立中学和女子中学等种类

E.各中学的设立均须经教育总长认可

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第3题
民国初年,在中小学凡是能够担任一个学级各科教学者,称为()

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第4题
教育行政制改革必须重视()对调整国家教育行政行为的作用,加强(),从法律上保证中央教育行政和地方教育行政协调一致。

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第5题
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.奠定教育行政的法律基础

E.建立健全审议制度

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第6题
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出科学化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.现代科学技术手段的运用

E.建立健全审议制度

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第7题
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出均权化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.现代科学技术手段的运用

E.建立健全审议制度

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第8题
教育行政区别于一般行政的独特特点是()。

A.政治性

B.教育性

C.强制性

D.公共性

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第9题
英国教育行政的特点是()。

A.中央集权

B.地方分权制

C.地方管理的国家制度

D.地方管理

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第10题
教育行政的两个特点是()

A.目的性、程序性

B.政治性、专业性

C.整体性、反馈性

D.递进性、周期性

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