关于生物学知识,下面不正确的是()。
A.孟德尔通过豌豆杂交试验得到了遗传分离定律
B.摩尔根以果蝇为实验材料,进行研究得到了连锁互换定律
C.1953年,美国科学家沃森和克里克提出DNA的双链双螺旋结构
D.达尔文经过历时5年的环球旅行,出版了《物种起源》
A.孟德尔通过豌豆杂交试验得到了遗传分离定律
B.摩尔根以果蝇为实验材料,进行研究得到了连锁互换定律
C.1953年,美国科学家沃森和克里克提出DNA的双链双螺旋结构
D.达尔文经过历时5年的环球旅行,出版了《物种起源》
关于生物学课程目标的描述中,不正确的是()。
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式,具体目标是对总目标的解释和具体的要求
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求,指明努力的方向和教师应注意到的不同方面
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准
A.指机体对环境的生理和心理适应能力进行性降低、逐渐趋向死亡的现象
B.衰老可分为两类:生理性和病理性衰老
C.衰老是一种疾病,能够被治愈
D.衰老是个体生长发育最后阶段的生物学和心理学过程
下面是关于“丝绸之路”有关知识的叙述,不正确的是()。
A.丝绸是当时重要的运输品
B.时间始于我国的唐代
C.从长安一直到地中海国家
D.是商贸之路也是文化交流之路
A.创新文化在互联网血液里流淌
B.鄙视权威和专家,小圈子文化大流行
C.信息的传播是先通过精英、专家,然后才传播给普通人
D.碎片化获取知识大行其道
A.它是指如何做事情的记忆
B.它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆
C.这类知识的记忆往往比较快速掌握
D.它一旦形成,往往不需要意识的参与
A.选项图片的大小是固定的,不能够随意改变
B.选项图片不支持批量选中替换
C.备课模式下,选项的文字字体、大小等不可随意修改
D.选项的位置会被系统固定,不可挪动
A.智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机智能系统
B.数字化设计与制造是智能制造的关键共性技术之一
C.智能制造就是将生产中的自动化设备互联的系统
D.基于知识的建模与仿真是数字化设计与制造的基础
下面关于表面活性剂的生物学性质,描述正确的是()。
A.一般来说,表面活性剂静脉注射毒性小于口服
B.表面活性剂与蛋白质不会发生相互作用
C.表面活性剂中,非离子表面活性剂毒性最大
D.表面活性剂长期或高浓度用于皮肤黏膜,会出现皮肤或黏膜损害