题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
_____语言材料是为了使我们说的话、写的文章具有准确性，就是能够把客观事物在我们头脑里
的_____准确地表达出来。_____准确，_____富有发现力。依次填人划横线部分最恰当的一项是（）。
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依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.本文旨在表现曹刿的远谋，紧扣论战来写，对曹刿的言论写的详细，而对于无助于表现曹刿形象的材料，写的简略
B.文章前后照应，如肉食者鄙与公将鼓之公将驰之公问其故等相照应表明鲁庄公的鄙，同时反衬出曹刿的远谋
C.本文在描写人物时运用了语言、动作、心理描写
D.文章语言极其精练。如曹刿指挥作战时说的话， 只用未可可矣四个字呈现，但却有力地反映出他的智谋
A.当幼儿需要涂画时才为幼儿提供纸、笔的材料，满足幼儿的需要
B.不鼓励幼儿随意涂画，使幼儿能够养成保持整洁的习惯
C.提醒幼儿写画时保持正确姿势
D.把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途
A.信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机
B.信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近
C.过剩信息的快速传播，可能湮没真正有价值的信息
D.信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别
A.信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机
B.信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近
C.过剩信息的快速传播，可能湮没真正有价值的信息
D.信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别
A.信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机
B.信息过剩会降低信息的质量。影响双方密切的接近
C.过剩信息的快速传播。可能湮没真正有价值的信息
D.信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，,在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候，他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
A.首联中辅气势宏大；望以实写虚，因为从长安实际上是望不见五津的，是作者的想像
B.颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡宦游，离别是常事，不必感伤
C.尾联中的儿女指的是男子和女子：我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼
A．新文学吸取古今中外语言精华，语言技巧得到提高
B．读者在阅读新文学作品的过程中自身的语言技巧也得到提高
C．论说话艺术的理论取得了进展
D．暗示这时期的言论不自由，说话不能那么婉转如意只能用侧面的，反面的，夹缝里的话说了
