下列哪一项不是教育实验设计的主要内容?()
A.研究假设
B.自变量、因变量、控制变量
C.实验处理与实验设计方案
D.目标、过程与结果评价
A.监测输血的医务人员经培训,能识别潜在的输血不良反应症状
B.有确定识别输血不良反应的标准和应急措施
C.发生疑似输血反应时,应立即向输血科和患者的主管医师报告,按照反馈予以处置
D.一旦出现可能为速发型输血反应症状时(不包括风疹和循环超负荷),立即停止输血,并调查其原因
E.血库应根据既定流程调查发生不良反应的原因,确定是否发生了溶血性输血反应
A.血糖
B.微量胆红素
C.呼吸、心率、血压监测
D.床边头颅B超
E.血钙
以下哪一项不属于《郎之万一瓦隆教育改革方案》的主要内容?()
A.提出了战后法国教育改革的6项基本原则
B.实施6-18岁的免费义务教育
C.对义务教育后的高等教育改革提出了设想
D.提出加强职业教育
A.预算定额是确定建筑安装工程造价的基础
B.预算定额是编制施工组织设计的依据
C.它是编制施工组织设计、施工作业元素和确定人工、材料及机械台班需要量计划的基础
D.预算定额是工程结算的依据
下面哪一项不是社区个人健康档案和营养档案的主体框架()。
A.个人健康档案和营养档案的主体框架是以问题为导向的记录(POMR )
B.POMR 主要内容包括:社区基本资料、档案目录、问题描述、病程流程表
C.具有收集资料简明、条理清楚、重点突出、便于统计和 与同行间交流等优点
D.不仅用于个人健康档案,也用于家庭健康档案