题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
有关实践创新说法错误的是？
A.实践创新素养分为劳动意识、问题解决、技术运用三个基本要点。
B.问题解决其实不是属于实践创新素养。
C.实践创新是属于社会参与方面的核心素养。
D.技术运用不仅能将创意和方案转化为有形物品，还可以对已有物品进行改进与优化等。
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C.实践创新是属于社会参与方面的核心素养。
D.技术运用不仅能将创意和方案转化为有形物品，还可以对已有物品进行改进与优化等。
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A.教育改革是一种自发为主的行动
B.教育理论的创新是教育改革与发展的强大动力
C.正确的教育改革理论是指导教育改革实践成功的前提
D.教育改革具有除旧、布新的性质
公司大力倡导的创新精神包含一系列内容，下面说法正确的一项是（）
A.实践创新
B.知识创新
C.服务创新
D.业务创新
A.要克服本领恐慌，要学习、实践、创新
B.要有未来思维，用现在的眼光看过去
C.要瞄准需求，从痛点痒点入手
D.要换个玩法儿，所有的生意都可以重做—遍
A.实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善
B.只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新
C.人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干
D.以上说法都正确
社会发展和变革的先导是()
A．实践创新
B．生产力创新
C．知识创新
D．实践基础上的理论创新
关于学生创新意识的培养，以下表述错误的是（）。
A.数学就是要多做多练，所以多做数学习题，可以达到培养学生的创新意识的目的
B.培养学生发现问题，提出问题的能力。是培养学生创新意识的重要途径
C.“综合与实践”活动是培养学生创新意识的重要载体
D.创新意识的培养应当贯穿数学教育的始终
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
