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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在团体训练中，哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（)。

A.情绪体验能力

B.情绪感染能力

C.情绪调控能力

D.情绪表达能力

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第1题

下列选项中哪一个不属于城市政治的基本议题（)

A.政治行为的结构

B.全球化

C.家庭组织

D.利益团体

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第2题

在“情绪ABC理论”中，错误的认知和评价也称为非理性信念，非理性信念具有三个特征，下列哪一个不属于它的特征（)

A.内向消极的性格

B.绝对化的要求

C.灾难化的思考

D.过分概括的评价

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第3题

乌鸦与乌龟不适用于情绪管理的团体训练。()

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第4题

青少年心理健康团体训练的内容有()。

A.自我认识与接纳

B. 情绪管理

C. 人际交往与信任合作

D. 思维训练与潜能开发

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第5题

不属于管理能力开发方法的是（）。

A.敏感性训练

B.管理方格图训练

C.领导匹配培训

D.评价中心

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第6题

下列哪项不属于Trotzer（1989)对团体的划分（)？

A.咨询团体

B.支持和自助团体

C.训练团体

D.顾问团体

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第7题

下面哪一个选项不属于5-6岁“幼儿关心尊重他人”的发展目标（)。

A.能有礼貌地与人交往

B.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

D.在提醒下能做到不打扰别人

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第8题

根据情绪的性质，以下哪一个不属于情绪？（)。

A.激情

B.愤怒

C.快乐

D.恐惧

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第9题

领导者在面对他人时能根据他人情绪情感的变化观察他人的需求，了解其感受，这属于领导者情商中的（)。

A.认知他人情绪能力

B.自我调节能力

C.自我激励能力

D.人际关系管理能力

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第10题

为了解决在班级管理中存在的问题，我们应该做到（）

A.以满足学生的发展为目的

B.确立学生在班级中的主体地位

C.确定教师在班集体当中的权威

D.有目的地训练学生的班级管理能力

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