题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列说法正确的是（）
A.含有氧元素的化合物就一定是氧化物
B.催化剂就是，催化剂都可以加快反应速率
C.铜粉加热后，生成物比原来铜粉的质量增大，此化学反应符合质量守恒定律
D.尽管分子、原子都很小，但分子比原子大
答案
C、铜粉加热后，生成物比原来铜粉的质量增大，此化学反应符合质量守恒定律
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A.含有氧元素的化合物就一定是氧化物
B.催化剂就是，催化剂都可以加快反应速率
C.铜粉加热后，生成物比原来铜粉的质量增大，此化学反应符合质量守恒定律
D.尽管分子、原子都很小，但分子比原子大
答案
C、铜粉加热后，生成物比原来铜粉的质量增大，此化学反应符合质量守恒定律
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更多“下列说法正确的是（）”相关的问题
A.只含有碳、氢元素
B.含有碳、氢、氧三种元素
C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D.无法确定
A.碳是煤中的主要可燃元素。煤化程度越高的煤，其含碳量越高
B.氢也是煤中的主要可燃元素。但其含量较高，一般＞5%
C.H与C和S结合，称为可燃氢或有效氢
D.H与O结合,形成不可燃化合物H2O,称为化合氢
阅读下列三段材料，按要求完成任务。
材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于元素的内容标准：认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类，形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
材料二教科书的知识结构体系
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
第二单元我们周围的空气
第三单元物质构成的奥秘
课题１分子和原子
课题2原子的结构
课题3元素
第四单元自然界的水
第五单元化学方程式
第六单元碳和碳的氧化物
第七单元燃料及其利用
第八单元金属和金属材料
第九单元溶液
第十单元酸和碱
第十一单元盐化肥
第十二单元化学与生活
材料三某版本教科书“元素”所呈现的部分内容：
一、元素
利用化学方法分析众多的物质．发现组成它们的基本成分——元素其实只有一百多种，就像可拼写出数十万个英文单词的字母只有26个一样。例如，蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙，而碳酸钙是由碳、氧、钙这三种元素组成的。再如，氧气（02）、二氧化碳（C02）的组成和性质不同．但它们都含有氧元素。
氧分子和二氧化碳分子中都含有氧原子．这些氧原子的原子核内都含有8个质子，即核电荷数为8，化学上将质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧元素。同样，将质子数为1的所有氢原子统称为氢元素．将质子数为6的所有碳原子统称为碳元素。可见，元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
在物质发生化学变化时。原子的种类不变．元素也不会改变。
【讨论】
在下列化学反应中．反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？
元素是否发生了变化？
各种元素在地壳里的含量如图3—17所示，其中含量最多的是氧元素，它的质量分数接近50％，其次是硅元素。
自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由原子、分子或离子构成的（如图3-18）。元素的化学性质与其原子的核外电子结构排布，特别是最外层电子的数目有关。
要求：
（1）试对本课内容进行学情分析。
（2）确定本课的三维教学目标。
（3）确定本课的教学重点和难点。
（4）设计本课教学内容的教学过程。
（5）对本课教学内容进行板书设计。
下列代谢方式中，能量获得最有效的方式是()。
A．发酵
B．有氧呼吸
C．无氧呼吸
D．化能自养
此题为判断题(对，错)。
A.化合物是含不同元素的纯净物，则含不同种元素的纯净物一定是化合物
B.在同一化合物中，正价总和和负价总和相加等于零
C.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素
D.化学反应中原子核是不变的
不锈钢与铜及铜合金焊接，如果填充金属含钼过多，则会使促使焊缝脆化的元素()溶入。
A.Ni
B.Cr
C.Mn
D.B
A.历史数据反映的是过去的成就，用户不容易产生持续的信心，应较少使用
B.为个人贡献者设计的系统，可以提升员工的敬业度
C.软件中具备游戏化元素只会导致分心和引起混乱
D.为快速推进，在刚开始使用OKR时，就可以立马引入OKR专用软件
关于碱性焊条，下列说法错误的是()。
A.由于碱性焊条的脱氧性能好，合金元素烧损少
B.由于电弧中含氧量低，碱性焊条焊缝不容易出现氢气孔
C.碱性焊条所得焊缝金属合金化效果较好
