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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

狭义的健康教育活动设计是指（)的设计。

A.课程层面

B.身体锻炼活动

C.组织途径

D.技能技巧

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第1题

狭义的健康教育活动设计主要是指身体锻炼活动的设计。（)

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第2题

广义的健康教育活动设计,是指课程层面的设计,包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。（)

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第3题

关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是()。

A.活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

B.以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

C.这个教育活动的基本特征是以幼儿为中心展开教育活动

D.活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

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第4题

空间与环境的安排是健康教育活动设计的第（)步

A.五

B.四

C.六

D.三

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第5题

幼儿园健康教育活动的设计原则主要有__、__、__、__。

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第6题

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。（)

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第7题

学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括（)。

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

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第8题

幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从（)方面进行。

A.利用多种物质材料

B.利用环境设置

C.利用直接指令

D.利用提问

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第9题

健康教育工作指标包括哪些（)。

A.发放资料的种类和数量

B.宣传栏设计和更新情况

C.举办讲座和咨询活动次数和人数

D.健康教育网站和网络建设情况

E.健康教育阵地、设备、设施情况

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第10题

学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括（)

A.结束部分

B.评价部分

C.开始部分

D.基本部分

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第11题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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