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[单选题]
关于实验课，下列说法错误的是（)。
A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
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A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
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关于实验和实验教学说法正确的是（）。
A.计划性和可操作性是实验的两大基本特点
B.实验的目的就是为了让学生加深对所学知识的理解
C.学生实验的目的主要是要获得正确科学的实验结论
D.教师在课堂上的演示实验必须确保成功
A.根据授课计划备课
B.复习教学大纲，钻研教材
C.应在课堂上念讲稿以避免错误
D.对教材内容达到深刻理解、完全消化的程度，可在课堂上脱稿“讲”
E.教师可在课前查阅相关资料，课上补充新进展
关于征税对象,下列说法中错误的是()。
A．即课税的目的物
B．是一种税区别于另一种税的标志
C．即课税的范围
D．体现着不同税种的课税范围
A.实验得到了预期的结果
B.实验结果引起了当时的物理学家们的充分重视
C.实验装置利用了光的干涉原理
D.实验的目的是试图测量地球相对以太的运动速度
A.设立病原微生物实验室，应当依法取得批准或者进行备案
B.个人不得设立病原微生物实验室或者从事病原微生物实验活动
C.对我国已经宣布消灭的病原微生物，可以不需要批准从事相关实验活动
A.冲击韧度反应了物体抵抗冲击载荷破坏的能力
B.冲击韧度的测量采用摆锤实验
C.材料的冲击吸收功越大，冲击韧度就越大
D.温度升高时、冲击韧度降低
A.培养学前儿童探索科学的兴趣
B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质
C.有助于学前儿童理解科学概念
D.综合训练学前儿童的智力和能力
A.不明的废液不可混合收集存放
B.废液不可任意处理
C.禁止将水以外的任何物质倒入下水道，以免造成环境污染和处理人员危险
D.少量废液用水稀释后，可直接倒入下水道
