题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

心理健康的含义是什么？（)

A.良好的心理状态，能够恰当地认识和评价自己和周围的人和事

B.有和谐的人际关系(包括家庭成员、朋友、同事等)

C.情绪稳定，行为有目的性，不放纵，能够应对生活中的压力

D.能够正常学习、工作和生活，对家庭和社会有所贡献

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第1题

心理健康的含义是（）。A. 心境良好，反应适度 B. 社会知识能力的良好状态 C. 体

心理健康的含义是（）。

A. 心境良好，反应适度

B. 社会知识能力的良好状态

C. 体质好，身体上无疾病状态

D. 一种持续的、积极的心理状态

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第2题

健康的含义是指

A.生理功能正常,无躯体疾病

B.没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态

C.有良好的生理心理状态

D.有良好的生理功能和社会适应能力

E.身体、心理健康和有良好的社会适应能力

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第3题

健康的标准是什么？()

A.身体没有病

B.不胖不瘦，身体强壮

C.能吃能睡无大病

D.身体健康、心理健康和良好的社会适应能力

E.不知道

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第4题

学前儿童健康的标准是什么？（)

A.活泼好动

B.身体健康

C.心理健康

D.社会性发展良好

E.道德品质完善

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第5题

狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出（）。

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第6题

：.狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B. 心理越成熟的人道德感越弱

C. 德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第7题

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第8题

狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。

我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。

由此可以推出()。

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

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第9题

解释维护和促进老年人心理健康需要遵循的原则的含义。

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第10题

简述心理健康的含义。

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第11题

心理健康，至少包括两个方面的含义：一是();二是()。

心理健康，至少包括两个方面的含义：一是（);二是（)。

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