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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

死亡教育的内容不包括()。

A.死亡教育的本质

B.死亡及濒死的态度和问题

C.葬礼及吊唁

D.临终关怀的对象

E.对死亡及濒死的调适

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第1题
为老年临终病人提供的心理服务内容包括()

A.尊重病人

B.耐心解释消除疑虑

C.陪伴和聆听

D.满足合理要求

E.死亡教育

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第2题
以下内容属于《中小学健康教育规范》中提出的初中应当涉及的教育内容的是()。

A.了解人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡

B.认识自己的身体,关注自己的身体发育情况

C.识别容易发生性侵害的危险因素

D.学会选择和佩戴适宜的胸罩

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第3题
对死亡教育的理解,错误的是

A.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死

B.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死

C.死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活

D.死亡教育要教给人们关于死亡的知识

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第4题
生命教育理念否定了学校进行“死亡”教育的重要性和必要性。()

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第5题
死亡教育既是一门课程,也是一种体验。()

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第6题
以下几种说法中正确的是

A.传统社会没有死亡教育

B.现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡

C.人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性

D.死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

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第7题
传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。()
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第8题
落实于体验的死亡教育课程侧重于让受教育者对与死亡相关的现象感同身受,并对于这些现象进行思
考,重感受反思。()

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第9题
死亡教育要处理的议题有

A.关于死亡的知识

B.关于珍爱生命

C.怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤

D.恰当的人生观与死亡观

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第10题
我们为什么需要死亡教育

A.唤醒人们的死亡意识

B.要让人们尊重生命

C.要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分

D.要帮助人们达到生死两安

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