题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果学生用学号登录后没有学生功能栏目该怎么办（)。
A.重起IE
B.重新登陆
C.及时与网站管理员联系
D.这是正常现象
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A.重起IE
B.重新登陆
C.及时与网站管理员联系
D.这是正常现象
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现有关系数据库如下：
学生(学号，姓名，性别，专业、奖学金)
课程(课程号，名称，学分)
学习(学号，课程号，分数)
用SQL语言实现下列1—3小题：
(1)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和专业
(2)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业
(3)对成绩得过满分(100分)的学生，如果没有获得奖学金的，将其奖学金设为1000元
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如果输入的某个学生的学号对应的学生不存在，则在第二个文件框内显示“该生不存在”，第三个文本框不显示内容(如下图所示)：如果输入的某个学生的学号对应的学生存在，但在宿舍表中没有该学号对应的记录，则在第二个文本框内显示该生的“姓名”，第三个文本框显示“该生不住校”。
2.jpg)
单击“退出”按钮关闭表单。
A.全外联接
B.左外联接
C.右外联接
D.自然联接
现有关系数据库如下： 学生(学号，姓名，性别，专业、奖学金) 课程(课程号，名称，学分) 学习(学号，课程号，分数) 用 SQL 语言实现下列 1—3 小题：
(1)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在 95 分以上的学生信息，包括学号、姓名和专业
(2)检索没有任何一门课程成绩在 80 分以下的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业
(3)定义学生成绩得过满分(100 分)的课程视图 AAA，包括课程号、名称和学分
①用SQL的有关语句定义
(1)学生关系S，包括学号SNo(主键)、姓名SN、年龄SA、系别SD;
(2)课程关系C，包括课程号CNo(主键)、课程名CN、授课教师T;
(3)学生选课关系SC，包括SNo、CNo和成绩G。
要求定义出主键和外键(如果存在)。数据类型和长度可根据生活经验或开发经验合理定义。
②在①所创建的数据表基础上，用SQL语句完成下列操作。
(1)用SQL语句查询每个学生的平均成绩，输出学号和平均成绩，按平均成绩排序(降序)，若平均成绩相同，再按学号排序(升序)。
(2)求姓林的老师讲的每门课的学生平均成绩。
设教学数据库中有三个基本表：
学生表S(SNO，SNAME，AGE，SEX)，其属性分别表示学号、学生姓名、年龄、性别。
课程表C(CNO，CNAME，TEACHER)，其属性分别表示课程号、课程名、上课教师名。
选修表SC(SNO，CNO，GRADE)，其属性分别表示学号、课程号、成绩。
请完成下列问题：
(1)写出查询张三同学没有选修的课程的课程号的SQL查询语句;
(2)用等价的关系代数表达式表示上述SQL查询语句。
现有关系数据库如下：
数据库名：学生成绩数据库
学生表(学号 char(6)，姓名，性别，民族，身份证号)
课程表(课号 char(6)，名称)
成绩表(ID,学号，课号，分数)
用SQL语言实现下列功能的sql语句代码：
(1)创建[成绩表]代码;
成绩表(ID,学号，课号，分数)
要求使用：主键(课号)、外键(成绩表.学号，成绩表.课号)、检查(分数),自动编号(ID)
(2)将下列课程信息添加到课程表的代码
课号 课程名称
100001 大学语文
100002 大学英语
100003 西班牙语
修改 课号为100002的课程名称：实用英语
删除 课号为100003的课程信息(20分)
A.和校外学习中心管理人员联系查询密码
B.可以拨打相关部门的咨询电话
C.及时与网站技术管理员联系
D.以上方法都可以
材料：
根据2011年版生物学课程标准修订的人教版义务教育生物学教科书，在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题：有文有图，引导学生进入积极学习的状态，这就是“想一想，议一议”栏目。在“乌的生殖和发育”一节中，该栏目右侧是一张图片，左侧为对图片的文字描述：“右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？”
问题：
（1）为什么要设置“想一想，议一议”这一栏目？（10分）
（2）请简单评价“鸟的生殖和发育”一节中“想一想，议一议”栏目。（10分）
