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[判断题]

螺旋式组织指的是将课程内容组织成一条逻辑上前后联系的直线。（)

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更多“螺旋式组织指的是将课程内容组织成一条逻辑上前后联系的直线。(…”相关的问题

第1题

幼儿园课程内容的（)原则指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线,使前后内容互不重复。

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

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第2题

幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、___________和___________、直线组织和螺旋式组

织。

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第3题

（)指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

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第4题

（)指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

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第5题

课程内容组织是课程开发重要环节，常见的课程组织形式有直线式与螺旋式、_______，以及逻辑顺序与心理顺序。

A.纵向组织与横向组织

B.学科组织与学习组织

C.教师组织与学生组织

D.有序组织与无序组织

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第6题

使命、愿景、价值观的作用不包括（）。A.是管理活动的逻辑起点B.是组织前进的方向与追求C.促进组织成

使命、愿景、价值观的作用不包括（）。

A.是管理活动的逻辑起点

B.是组织前进的方向与追求

C.促进组织成员的主动、自律和责任

D.具有强烈的激励作用

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第7题

幼儿园课程内容的螺旋式组织有益于儿童创造性思维的发展。（)

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第8题

学前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用螺旋式组织方式。（)

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第9题

在面向对象的开发中，将大量的相关的类、接口、构件、节点、协作、用例和图等元素组织成较大的组块，这种把元素组织成组的通用机制称为（）

A.解耦

B.包

C.分治

D.抽象

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第10题

综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()

A.垂直组织

B.横向组织

C.纵向组织

D.螺旋式组织

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第11题

试举出发展中国家组织成的三个经济一体化组织，制约发展中国家经济合作的因素是什么？

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