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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师职业倦怠的产生主要受职业压力、环境因素及个体因素的影响,其中()属于个体因素。

A.自我概念

B.社会期望实

C.学生问题

D.工作负荷

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第1题
有关专家表示,因工作中身心透支严重,一种被称为职业倦怠症的慢性职业病正入侵都市上班族。职业倦怠症是一种由工作引发的心理枯竭现象,是职业人在工作重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉。产生职业倦怠的人会出现生理、心理上的不适以及行为上的障碍,若不及时处理或找专业人士进行治疗将会出现不可预料的后果。调查显示,教师、警察、医护人员、保险代理、高科技研究者、新闻工作者等是这类疾病的高危人群。以下最有可能从上述条件推断出来的一项是:

A.现代人产生职业倦怠的时间越来越短,有的甚至刚参加工作就开始对工作厌倦

B.警察在审讯中无故打伤人的事情或许不仅仅是人品和职业道德问题

C.教师、警察、新闻工作者等职业的从业人员需要充沛的精力和良好的身体素质

D.职业倦怠症将成为现代社会威胁人们健康的慢性职业病中最危险的一种

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第2题
职业倦怠是指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力、深感付出与回报不对等、对所从事的
工作没有兴趣或缺乏动机却又不得不为之时,产生厌倦情绪,身心陷入疲备状态,工作绩效明显降低,从而表现出对所从事职业的消极态度和行为。

根据以上定义,下列不能有效应对职业倦怠的一项是()。

A. 将生产线上负担过重的工作适当减轻,由多人分担

B. 学校组织教师进行的心理学、教育学和职业道德等培训

C. 某公司对连续三次月度绩效考核不合格的员工实行处罚制度

D. 监狱邀请心理专家定期为警员做心理辅导和咨询

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第3题
对以下经典测验量表描述不正确的一项是。()

A.职业倦怠测验:考察个体在紧张与忙碌的工作过程中,呈现出的身心紧张或调试不当的负面情绪或行为

B.职业倾向测验:考察个体用较高的社会标准来评价自身行为的成败时所表现出的动机水平

C.职业行为风险:从心理特征方面考察个体在工作中出现行为偏差的可能性,以及面对压力时的心理抵御能力

D.通用能力测验:以认知能力为评估重点,测查个人经过适当的学习、训练,或者是被置于适当环境下完成某项任务的可能性

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第4题
影响教师职业倦怠的直接原因是压力,而压力的来源主要是()。

A.背景因素

B. 社会因素

C. 组织因素

D. 个人因素

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第5题
职业倦怠,是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的
情感、态度和行为的衰竭状态。

根据上述定义,下列不属于职业倦怠的是:

A.某主持人因节目收视率的下降而饱受质疑,产生跳槽的念头

B.销售员小王连续几月未完成销售任务,一度怀疑自己是否具有营销方面的能力

C.某出租车司机因为黑白颠倒、精神高度紧张、三餐不定、少运动等而患有多种疾病

D.网编小马时常加班,最近不爱和人说话,行为怪异

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第6题
职业倦怠是()。 ①它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉。 ②一种与职业有关的综合症状。

职业倦怠是()。 ①它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉。 ②一种与职业有关的综合症状。 ③这种知觉受个体、组织和社会因素的影响。

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.③②①

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第7题
目前我国大部分保教人员都是女性,多数人对男性在幼儿园工作很不能理解。这反映了当今保教实践过程
中教师职业道德存在的()问题。

A.职业认同感低

B.缺乏爱心

C.职业倦怠

D.性别歧视

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第8题
受不到领导重视,是员工产生职业倦怠的最主要原因。()
受不到领导重视,是员工产生职业倦怠的最主要原因。()

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第9题
小王是某幼儿园里唯一的男教师,对于他做幼儿教师的职业,家里人很是不理解,就连他身边的朋友也在
劝说小王换份工作,小王对此感到很是苦恼。这一现象体现了当今保教实践中教师职业道德存在的()问题。

A.缺乏职业认同感

B.缺乏爱心

C.性别歧视

D.职业倦怠

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第10题
幼儿园的王老师因为生活压力大、工资待遇低的问题感觉非常烦躁,她将这种情绪发泄到了幼儿园的小朋
友身上,表现为经常地嘲讽、挖苦孩子们。王老师的表现反映了保健实践过程中教师职业道德存在的()问题。

A.职业认同感低

B.缺乏合作精神

C.缺少爱心

D.职业倦怠

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第11题
关于意志品质描述正确的是什么?()

A.消极的意志品质降低认知活动的主动性与效率

B.教师积极的意志品质对学生产生积极的影响

C.意志品质具有独特性和不稳定性

D.良好的意志品质有助于青年教师克服职业倦怠

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