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[单选题]
某研究要调查某市城区流动人群学前儿童入园情况，对全市所有流动学前儿童入园情况进行逐一调查统计，从而获得真实可靠的信息。这个调查研究属于（)。
A.典型调查
B.普遍调查
C.抽样调查
D.个案调查
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更多“某研究要调查某市城区流动人群学前儿童入园情况，对全市所有流动…”相关的问题
A.国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大
B.按照国际安全标准采购的校车维护费用高，部分地区幼儿园无法承担
C.每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园，大村独立办园，小村联合办园
D.国家招收幼儿教师免费培养定向分配，毕业后回到当地从事学前教育
A.建立政府主导社会参与，公办为主，民办为辅的办园体制
B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教具普及程度
C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D.2020年，有条件的地区普及学前三年教育
(1)对上述情形有何想法？
(2)能生成怎样的研究课题？
(3)打算就哪些问题开展研究？
(4)研究的对象是什么？
(5)将采用什么样的研究方法？
A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体质
B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育(2017年3月教师资格证考试幼儿综合素质真题)
请问小张最适合用的研究方法是哪种？（）
A.行动研究
B.问卷调查
C.个案研究
D.实验研究
《幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教肓，下列说法不正确的是()
A.扩大农村幼儿园建园
B.着力促进留守儿童发展
C.着力促进发展农村幼儿园现有规模
D.保证乡镇中心幼儿园的示范作用
A.医疗卫生部门为身患癌症的李某提供免费治疗服务
B.医疗卫生部门对留守儿童进行疾病预防与保健调查
C.医疗卫生部门制定职业病普查、预防和控制的规划
D.医疗卫生部门对艾滋病感染者实行“四免一关怀”政策
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．当务之急
B．首当其冲
C．理所当然
D．无可置疑
幼儿园场地四周一般都设有各种运动器具:秋千、单杠、平梯、山洞、滑梯等，此外还有个大型多功能的攀登架，儿童既可以攀登，滑滑梯，又可以在网绳上爬行。单杠、平梯在我国幼儿园很少设置，担心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱白和肌肉受伤。而据日本同行说他们并未遇到过这种情况。日本体育研究人员认为，这类活动有利于锻炼幼儿的臂力。从实际情况看，这类运动很受儿童喜爱。
我们很怕孩子累着，日本则恰恰相反，幼儿园开始就设有远足运动，这不仅锻炼儿童的体力，还配合采集标本、回来展出的任务，孩子们往往兴致很高，能主动地、有创造性地参与活动。由于日本长期重视幼儿体育，因此儿童的体质普遍较好。在日本，有一个我们看似无法接受的惯例，即冬天儿童也穿短裤进行体育运动，这既是对身体的锻炼，更是对毅力的培养。
日本幼儿园很注意儿童体育锻炼的科学性。他们经常分析研究，记录幼儿一周中的心率变化，观察研究幼儿生活节奏和保育的关系;在幼儿体育运动后，及时测量幼儿机体生理活动反应，为掌握体育锻炼的运动量和时间提供科学依据;通过拍摄幼儿体育活动的录像，分析体育活动对幼儿身体发育的影响，分析幼儿动作发展情况，研究如何教予儿童正确的动作。
1.案例中提到“单杠、平梯在我国幼儿园很少设置，担心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱白和肌肉受伤。而据日本同行说他们并未遇到过这种情况。”为什么日本幼儿园能做到？
A.日本幼儿园的远足活动寓教于乐，与我国《幼儿园教育指导纲要》提出的远足目标是一致的。
B.日本幼儿园注重培养幼儿的胆量
C.日本幼儿园体育教学活动的设计注重教授重点的基本动作
D.日本幼儿园注重幼儿体育活动的设计
2.日本幼儿园里设置的秋千、单杠、平梯、山洞、滑梯等设施，可以锻幼儿的哪些方面能力？
A.提高幼儿动作的灵敏性、协调性和稳定性
B.与中国幼儿园体育活动的目标有一定差异
C.幼儿动作技能的训练
D.幼儿情绪情感的训练
3.关于幼儿远足活动表述正确的是
A.远足活动存在一定的安全隐患
B.远足活动的目的是为例扩展儿童生活和学习的空间
C.远足活动的设计要循序渐进
D.与日本幼儿园相比，我国幼儿远足活动在内容设计上、空间的扩展上都存在一定距离
4.你是如何理解“日本幼儿园很注意儿童体育锻炼的科学性。”这句话的。
A.设计幼儿园各项体育活动是幼儿教师必须具备的基本技能和能力。
B.科学、合理地设计出符合学前儿童各年龄特点的体育活动才能提高学前儿童体育活动质量和效果
C.日本幼儿园体育活动形式多样
D.幼儿教师要深入了解教育对象的年龄、体质、兴趣、体能状况等方面的现状和水平
5.“在日本，有一个我们看似无法接受的惯例，即冬天儿童也穿短裤进行体育运动，这既是对身体的锻炼，更是对毅力的培养。”对上述话理解错误的是
A.在加强儿童身体练习的同时，还要注重对儿童认知、情感、个性和社会适应性发展的教育
B.儿童的身体发育和运动水平有差别，这种方式会对一些体质较弱的孩子造成伤害
C.这种运动教学设计忽略了儿童的身体承受力
D.是通过身体练习增强儿童体质，促进学前儿童全面发展
