A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
为了实现幼儿园教育的任务、目的,采用()的形式进行教学,我们通常把这种活动称为教学游戏或游戏化教学。
A.教育的活动性和活动的多样性
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和()。
A.精神环境
B.保育环境
C.游戏环境
D.教育环境
从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境和()。
A.教育环境
B.生活活动环境
C.游戏环境
D.文化心理环境