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第3题
俄国伟大音乐家---19世纪俄罗斯作曲家、音乐教育家、俄罗斯浪漫乐派音乐大师"和"旋律大师"柴科夫斯基，音乐织体饱满，()优美，情感丰富，代表作品有:第四、第五、第六(悲怆)交响曲，歌剧《叶甫根尼•奥涅金》《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。
A.旋律
B.音乐
C.歌剧
D.节奏
第7题
弘一法师（1880－1942年)，俗姓李，字叔同，是我国新文化运动的前驱，近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。1942年10月13日弘一法师圆寂于（)。
A.上海
B.厦门
C.泉州
D.浙江平湖
第8题
音乐的第二个层次是表现层次，一进入这里，我们就踏上了有 的领域。作曲家作曲家一般对一切关于音乐表现什么的讨论都唯恐避之不及。要恰到好处地说明一部音乐作品表达的是什么意思，还要让人满意你的解释，天知道有多难。但是这不应导致另一个极端：干脆 音乐“表现”的权利。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.共鸣 放弃
B.争议 剥夺
C.共识 忽略
D.矛盾 增加
第11题
有一位20年代中期起在我国社会生活中有广泛影响的音乐家，又是著名的画家、文学家和艺术教育家。他编译的许多音乐著作，如《音乐的常识》、《音乐入门》、《生活与音乐》、《世界大音乐家与名曲》等语言生动浅显、通俗流利，长时间内受到广大音乐爱好者的欢迎。他是()
A.丰子恺
B.黎青主
C.陈田鹤
