题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

整齐的语言格式都比较容易记忆，日常生活中程式化的便于记忆的应用文，大都采用的形式为（)。

A.长句

B.短句

C.整句

D.散句

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更多“整齐的语言格式都比较容易记忆，日常生活中程式化的便于记忆的应…”相关的问题

第1题

：在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量，结果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中，我们可推出（）。

A.聪明的人在大脑24个区域中含有灰质

B.智商高的人，记忆、反应和语言能力都强

C.大脑中灰质越多的人，智商越高

D.大脑中不含灰质的人，智商低

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第2题

在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中，我们可以推出（）。

A.智商低的人大脑中不含灰质

B.大脑中灰质越多的人，智商越高

C.聪明的人在大脑24个区域中含有灰质

D.智商高的人，记忆、反应和语言能力都强

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第3题

在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结

果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中，我们可以推出（）。

A. 智商低的人大脑中不含灰质

B. 大脑中灰质越多的人，智商越高

C. 聪明的人在大脑24个区域中含有灰质

D. 智商高的人，记忆、反应和语言能力都强

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第4题

国际语言学会曾对9至18岁的青少年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的

记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富。容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文；六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的一项是（）。

A. 年龄大的人更容易学会世界语

B. 年龄大的人记忆能力不一定差

C. 马克思的记忆力比年轻人好

D. 有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力

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第5题

国际语言学会曾对9至18岁的青少年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较？发现前者不如后者的

记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为‘‘联想"。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的一项是：

A.年龄大的人更容易学会世界语

B.年龄大的人记忆能力不一定差

C.马克思的记忆力比年轻人好

D.有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力

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第6题

国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的记

忆力好，这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”，人的记忆就是以联想为基础，知识经历越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈理和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的是：

A.年龄大的人更容易学会世界语

B.年龄大的人记忆力不一定差

C.马克思的记忆力比年轻人好

D.有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力

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第7题

当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能(比如器乐学习、运动技能的获得等)的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是：

A.在语言发展的“敏感期”，应该为学习者提供语言刺激

B.语言学习的最佳时机在“敏感期”

C.在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练

D.错过了“敏感期”，运动技能的获得是不可能的

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