提高专业技术人员身心素质要尊重专业技术人员自身的主体地位,充分发挥其自主性、积极性和()。
A.独创性
B.创造性
C.特殊性
D.适应性
A.独创性
B.创造性
C.特殊性
D.适应性
根据以上定义,下列各项中属于继续教育的是()
A 国家”去产能”政策要求,人社局举行职业培训,帮助下岗职工实现再就业
B 消防队派消防战士,到大学举行消防知识讲座,宣传如何预防火灾发生和火场自救方法
C某创业企业根据行业技术更新变化实际,对技术人员进行培训,提高专业技术
D 为了符合企业招聘标准,许多大专毕业生通过函授教育取得本科文凭,提高竞争力
A . 政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐
B . 政府推动、全民参与、提升道德、促进和谐
C . 政府推动、从上而下、增强互信、促进和谐
D . 从小做起、狠抓落实、稳步推进、坚持不懈
下列关于遗传素质对人的身心作用的说法正确的是()。
A.遗传素质对人的影响在人发展的不同阶段作用是相同的
B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段
C.遗传素质是没有差异的,所以人的影响是一样的
D.遗传素质对人的身心发展具有重要的作用,所以遗传素质好,人的发展一定好
A.方向性和时代性相结合原则
B.贴近实际、贴近生活、贴近学生原则
C.知行统一原则
D.教育与管理相结合原则
A.具有强烈的使命感和责任心
B.对专业技术的理想不断追求
C.积极维护社会的公平和正义
D.以专业技术的应用与发展为本
A.具有医疗卫生专业技术职务任职资格
B.具有医疗卫生高级专业技术职务任职资格
C.掌握劳动能力鉴定的相关知识
D.具有良好的职业品德