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A.期货合约标的物相同
B.数量、期限相同
C.交易方向相反
D.交易方向相同
深化国有企业改革必须把握的根本要求是（）。
A.坚持和完善基本经济制度
B.坚持社会主义市场经济改革方向
C.坚持增强活力和强化监管相结合
D.坚持积极稳妥统筹推进
行至两座山谷之间，如果遇到较强的横风，感觉车辆产生横向偏移时，要急转 转向盘拨正行进方向。
A：正确
B：错误
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中关于交变电流的要求是：知道交变电流，能用函数表达式和图象描述交变电流。
材料二下面是人教版3—2第五章第l节“交变电流”的教材内容片段。
交流电的产生：教学用发电机产生的电流，大小和方向都在不断地变化，是一种交变电流。
图5．1—3是交变发电机的示意图。为了清楚，图中只画出了一砸线圈。线圈的AB边连在金属滑环K上，CD边连在滑环L上，导体做的两个电刷E、F分别压在两个滑环上，线圈在转动时可以通过滑环和电刷保持与外电路的连接。
图5．1—3交流发电机的示意图
假定线圈沿逆时针方向匀速运动，如图5．1—3甲至丁。我们考虑下面几个问题。
1．图5．1—3中．圈由甲转到乙的过程中．AB边中电流向哪个方向流动？
2．圈由丙转到丁的过程中．AB边中电流向哪个方向流动？
3．当线圈转到什么位置时线圈中没有电流．转到什么位置时线圈中的电流最大？
4．大致画出通过电流表的电流随时间变化的曲线。从E经过负载流向F的电流记为正。反之为负。在横坐标上标出线圈到达甲、乙、丙、丁几个位置时对应的时刻。
材料三教学对象为高中二年级学生．已学过法拉第电磁感应定律。
任务：（1）简述正弦交变电流的有效值与最大值之间的关系。（4分）
（2）根据上述材料完成“交变电流”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）
A.生产发展
B.生活宽裕
C.乡风文明
D.村容整洁
E.管理民主
