()主动学习电话银行操作指引内容,积极参与相关业务培训.
A.柜台经办人员
B.后台人员
C.理财经理
D.客户经理
A.柜台经办人员
B.后台人员
C.理财经理
D.客户经理
A.客户资料。主要表现为个人客户身份证件虚假、法人客户资料或印鉴虚假、无授权代理委托书或他人冒充个人、企业客户办理注册、变更和注销网银、电话银行等业务
B.电子银行服务协议的签订。主要表现为银行为客户办理电子银行注册业务时未与客户签订《电子银行服务协议》或柜员注册内容与《电子银行服务协议》不一致
C.落地业务。主要表现为受理行未配备落地业务复核人员或复核人员未对落地业务进行复核
D.落地业务撤单。主要表现为银行人员在客户没有主动提出撤单的情况下随意进行撤消操作,客户申请撤单未提交书面撤单申请书,书面撤单申请书无客户签字、签章,申请书未随传票装订或申请书遗失
A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体.是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教
A.良好的管理
B.诚实、可信、经验丰富的员工
C.A、B都对
D.先进的信息系统
“我听见了就忘记了,我看见了便记住了,我做过了就理解了。”这句话体现了教育过程中应()。
A.重视感知觉的发展
B.重视积极情感的培养
C.重视学习的自律性
D.重视主动操作
作为一名学生,可以为禁毒工作做些什么?
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识
B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动
C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所
D.以上都可以
心理教育的主要内容是()
A.认知目标和情感目标体系的建构
B.引导学生从被动学习转向主动学习
C.心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导
D.帮助教师形成积极的“自我意象”
A.中资商业银行
B.外商独资银行
C.中外合资银行
D.中外合作银行
作为一名中学生,可以为禁毒工作做些什么?
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播
B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动
C.结合自己的特长,创造性的创作禁毒题材的作品。比如写一首禁毒诗、编一个禁毒故事、改编一只禁毒歌、画一幅禁毒海报、发起一次禁毒活动
D.以上都可以
A.积极、主动、便利、快捷
B.主动、迅速、准确、合理
C.及时、准确、效用、利润
D.主动、迅速、效应、效益