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[判断题]
教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（)
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更多“教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童…”相关的问题
A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿
B.教师帮助他们设计活动过程
C.保障幼儿自己确定活动方式的权利
D.允许幼儿自行选择活动的对象
A.地位
B.劳动
C.尊重
D.情感
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
A. 兴趣
B. 年龄
C. 能力
A.志愿者不是机构的正式员工，他们有很高的自主性和自发性
B.志愿者靠热情、兴趣和能力，而不是根据机构正式岗位的要求参与服务
C.志愿者希望受到尊重、支持和肯定
D.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
E.志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化
社区干能在调查所在区域内企业职工状况时发现了三种现象：(1)某机械厂里年经工人很多，但是由于地处偏僻，下班后几乎没有其他的娱乐活动。他们常常因为无聊而烦恼;(2)某丝织厂，由于周围治安模序不好，经常有女工在夜间上下疑因造到流成的干扰而不得不辞职：(3)某钢铁广有位青年技术工人，利用业余时间在研额自动化工具方面有所创新，她本人迫切要求从事这方面的专门研究，以争取早日出成果。以上三种需要分别属于().
A.生理需要、安全需要和尊重需要
B.社交需要、安全需要和尊重需要
C.生理需要、安全需要和自我实现需要
D.社交需要、安全需要和自我实现需要
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是()。
A. 经验课程
B. 活动课程
c. 儿童中心课程
D. 分科课程
