联合国人类聚落中心将()用作衡量城市规模的标准,是指一群密集、连续的城镇所形成的人口居住区。
A.城市群
B.城市聚集区
C.都市圈
D.都市群
A.城市群
B.城市聚集区
C.都市圈
D.都市群
A.5
B.10
C.15
D.20
联合国发展计划署(UNDP)从1990年起开始构建人类发展指数HDI指标。HDI用以衡量各国社会经济发展程度,以“健康、教育、人均收入”三个指标作为基础计算得来。下列关于HDI指标内涵的表述中,错误的是()。
A.更高的人均收入总是与更好的生活相关联
B.对妇女的普遍歧视会降低一国居民的生活质量
C.对一个国家福利的全面评价不应仅仅着眼于经济状况
D.收入水平低的国家也可能比一些高收入国家提供更好的健康保障和教育前景
A.维持国际和平与安全
B.发展各国间的友好关系
C.促进国际合作,以解决国际上属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,并促进对人权的尊重
D.构成协调各国行为的中心
阅读关于“聚落与环境”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“举例说出聚落与自然环境的关系”。
材料二某版本教科书中关于“聚落与环境”的内容。
聚落与环境
世界上的人们居住在不同的地方,有些人住在乡村,有些人住在城市。我们把人们的这些聚居地——乡村和城市.统称聚落。
乡村一般规模较小.主要有农村、牧村、渔村等不同类型。居住在乡村的人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。城市规模较大,居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等工作。
由于劳动生产方式的差异,乡村和城市的景观有较大的差异(图4.12)。
聚落的形成与环境密切相关。一般来讲,在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。图4.13中列出了一些有利于聚落形成与发展的主要条件。
目前.在一些河流中下游平原地区或河口、沿海地区,工农业生产比较发达,聚落分布比较密集:在高山、荒漠地区,则少有或没有聚落。
世界上的自然环境千差万别,聚落的形态也各不相同。有的聚落在平原地区聚集呈团块状(图4.14),有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈条带状(图4.15)。
要求:
(1)分析本课的教学重、难点。(8分)
(2)依据教学重、难点和教材内容,设计教学过程要点。(16分)
A.聚落主要分为城市和乡村两大类,一般先有城市聚落,后有乡村聚落
B.在农区和林区,村落通常都是固定的;而在牧区,定居聚落、季节性聚落和游牧的帐幕聚落兼而有之
C.一般而言,城市聚落具有较多的生活服务和文化设施
D.聚落是人类适应、利用自然的产物,是人类文明的结晶
A.皮影戏
B.京剧
C.珠算
D.妈祖信俗
A.我国居于世界统治地位
B.和平是当今时代的唯一主题
C.我国的国际地位在提高
D.威胁和平的因素已不复存在
A.缩小扩展
B.消失传播
C.消失蔓延
D.缩小侵蚀