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[判断题]

分类是研究已分类资料的特征,分析对象属性,据此建立一个分类函数或分类模型,然后运用该模型将其他未经分类或新的数据分派到不同的组中。()

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第1题
品质分类的标志都是反映研究对象的数量特征的,可以具体表现为数值,因此,数量分类是按数量的属性进行分类的,具体包括顺序排列法、等级排列法和次数分布法等。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
在选用面分类法时,应根据需要选择分类对象本质的属性或特征作为分类对象的各个“面”。A.正确B.错误

在选用面分类法时,应根据需要选择分类对象本质的属性或特征作为分类对象的各个“面”。

A.正确

B.错误

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第3题
将初始的分类对象按所选定的若干个属性或特征逐次地分成相应的若干个层级类目,并排列成一个有层
次的、逐级展开的分类体系。这种分类方法称为线分类法。

A.正确

B.错误

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第4题
岗位胜任特征可以()分类。

A.按实际操作环境的不同

B.按运用情境的不同

C.按主体的不同

D.按内涵的大小

E.按研究对象的不同

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第5题
在选用面分类法时,应遵循以下几个基本原则()。

A.根据需要选择分类对象本质的属性或特征作为分类对象的各个“面”

B.不同“面”的类目不应相互交叉,也不能重复出现

C.不同“面”的类目可以相互交叉

D.每个“面”应该有严格的固定位置

E.“面”的选择以及位置的确定应根据实际需要而定

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第6题
在线用户行为分析中的用户分群是依据用户的属性特征和行为特征将用户群体进行分类,对其进行观察和分析的方式()
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第7题
将教育研究分为基础研究和应用研究的分类维度是A.教育研究对象及其任务B.教育研究目的C.教育研究

将教育研究分为基础研究和应用研究的分类维度是

A.教育研究对象及其任务

B.教育研究目的

C.教育研究范式

D.教育研究旨趣

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第8题
商品分类的依振都是商品的最本质的属性和特征。()
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第9题
某社会工作研究报告采用的是定性研究的方法,其相关说明内容不包括()。

A.研究总体和调查总体

B.资料的动态整理和分析

C.选择方法及研究对象特征

D.资料的可信度

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第10题
教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究,这一分类的依据是()A.研究目的的不同B.研究

教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究,这一分类的依据是()

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究对象的不同

D.研究阶段的不同

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第11题
现代微生物分类中,任何能稳定地反映微生物种类特征的资料,都有分类学意义,都可以作为分类鉴定的依据。此题为判断题(对,错)。
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