密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的说法中正确的是()
A.1kg冰与1kg水的密度相等
B.不同物质的密度一定不同
C.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
D.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
A.1kg冰与1kg水的密度相等
B.不同物质的密度一定不同
C.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
D.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
A.密度是物质的属性,密度的大小与物质的状态无关
B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
C.为减轻质量,飞机采用强度高、密度大的材料制造
D.把一大块玉石雕刻成精美玉石工艺品后,密度会变小
下列关于生活中常见的物理现象,说法错误的是()。
A.电饭锅用三脚插头和三孔插座,是为了防止锅体漏电造成触电事故
B.洗碗时“油珠”漂在水面上,其原因是油的密度比水小
C.从高处落下的纸片,如果无风,纸片会垂直下落
D.工作着的电饭锅与抽油烟机的连接方式为并联
A.可以使用PhotoShop来处理拍得不满意的数码照片
B.可以使用Access来制作一段视频
C.可以用计算机编程来计算10到2000之间的所有能被3整除的奇数平方和
D.在百度上去查找学习资料
A.3.22与2.23
B.3.52与2.23
C.2.23与3.52
D.3.52与3.22
B、若种植密度过大,田间郁蔽,通风不良,光照不足,特别是下部叶的环境小气候极差,造成地下水肥营养同地面以上的空间营养严重失调,烟叶内水分含量特别大,干物质含量非常少,最终形成“水黄”或“白黄”现象,这就是所谓的底烘
C、种植密度过小时,烟叶不能够正常成熟,资源利用率降低,难以保证烟叶的单位面积产量
D、种植密度过小时,烟叶能够正常成熟,但资源利用率降低,难以保证烟叶的单位面积产量
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是()。
A.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系