A.用分散注意力的方法来制止小孩的负面情绪
B.采取激烈的手段来应付闹情绪的行为
C.认为负面情绪会随着年龄增长而改善,不必要在小的时候给予过多的纠正
D.不会告诉孩子什么感觉才是“应该的”或“对的”
A.汉密尔顿和杰佛逊的民主行政管理理论
B.布坎南的公共选择理论
C.威尔逊的政治与行政相分离的二分法理论
D.韦伯的理性官僚体制理论
E.梅奥的人际关系学理论
A.格拉塞通过观察啤酒冒泡的现象,提出了汽泡室的设想
B. 鲁班由茅草的细齿刮破手指而发明了锯
C. 奥地利的医生奥恩布鲁格,受到敲酒桶凭叩击声就能知道桶内有多少酒的启 发,想出以“叩诊”的方法诊断人体胸腔中是否有积水
D. 居里夫人根据实验室中看到的蓝光,发现了天然放射性元素镭
A.格拉塞通过观察啤酒冒泡的现象,提出了汽泡室的设想
B.鲁班由茅草的细齿刮破手指而发明了锯
C.奥地利的医生奥恩布鲁格,受到凭敲酒桶叩击声就能知道桶内有多少酒的启发,想出以“叩诊”的方法诊断人体胸腔中是否有积水
D.居里夫人根据实验室中看到的蓝光,发现了天然放射性元素镭
A.加芬克尔
B.布鲁默
C.霍曼斯
D.布劳
于1978年认为教育社会心理学应在四个水平上分析问题,即个体、群体、学校和社会。
A.班杜拉
B.布鲁科弗
C.盖泽尔斯
D.巴—塔尔
A.公共统治要求政治和公共雇员为公众的实际需求工作,而不是为他们所认为的公众的需求工作
B.公共统治要求建立起地方民选组织为中心的社会公共机构
C.公共统治不仅包括向政府反映自己需求的能力,还包括严格服从命令的能力
D.公共统治要起到道德规范、内心自律作用