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[主观题]

教学活动是师生()、()、共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现(“以人为本”)的理念,促进学生的全面发展。

教学活动是师生()、()、共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现(“以人为本”)的理念,促进学生的全面发展。

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第1题
怎样理解教学是师生双边活动的过程?

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第2题
教学过程是师生双方双向活动的过程。此题为判断题(对,错)。
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第3题
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说,教学就是教师讲、学生听的过程,又有人说,教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?()

A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体.是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教

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第4题
焦老师积极参加教师培训,返校后致力与同事交流学习的心得,并用于实践教学,关于焦老师的做法不正
确的是()。

A.提现了终身学习的

B.有助于师生共同发展

C.推动了学校的校本研究

D.有助于增进学校合作

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第5题
经典的定义方法即种差加属概念来界定变量。例如,在“教学是师生交往的过程”这一经典定义中,教学是被定义的概念,过程则是邻近的属概念,而师生交往的则是种差。()
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第6题
为教学活动制定蓝图,规定教学的方向和进程,是师生教学活动的依据,这指的是A.教学原则B.教学设计C

为教学活动制定蓝图,规定教学的方向和进程,是师生教学活动的依据,这指的是

A.教学原则

B.教学设计

C.教学模式

D.教学组织形式

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第7题
体育教学过程是一种系统运行过程,是师生共同参与,通过确定目标、激发动机、理解内容、进行身体反复练习、反馈调节与评价等环节组成的。()
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第8题
诊断性评价是指在教学活动进行()。为使教学计划能够指导和调整教学进程,使教学状态及时反馈给师生所进行的评价。

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第9题
师生交互在网络教学中的作用主要表现在如下几个方面:()。

A.师生交互是网络教学过程的重要组成部分

B.师生交互可以为教师提供各种必要的反馈信息,并再次基础上及时调整自己的教学内容、教学方法与教学策略

C.通过师生交互可以及时解决学生学习中存在的各种问题

D.师生交互可以缩短教学与学习,教师与学生之间存在的时间与空间距离,增强学生对网络教学的认同感,提高学生的学习兴趣与学习效率

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第10题
义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生,在教学活动中,应以教师为主体,师生互动,将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。()
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第11题
课堂教学的开放,主要表现在()。

A.教材的开放

B.教材的开放和教学过程的开放

C.师生的合作研究

D.师生的即兴创造

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