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[主观题]

实习法是教师指导学生根据教学要求,组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作,在具体

操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法,又称实习作业法。()

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第1题
教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助
学生掌握知识、形成技能的方法是()

A.实习法

B.指导法

C.实验法

D.滨示法

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第2题
语文教师周老师根据教学任务的要求,组织学生到市博物馆和展览馆,通过对实际事物的观察和研究而获得知识,这种教学方法是()

A.练习法

B.讲授法

C.参观法

D.实习作业法

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第3题
安排思想品德好、经验丰富的教学或技术人员担任实习指导教师,全程指导和管理学生顶岗实习()
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第4题
下列关于学生实习安全方面的说法正确的是()

A.学校组织学生实习,应当建立实习安全管理制度和安全评估机制,对实习指导教师和学生开展安全生产、劳动保护等培训

B.学校组织学生在校外实习的,按照规定与实习单位签订实习协议,将保障学生安全作为协议必要条款

C.实习单位应当保障学生休息权利并按照规定为学生办理保险

D.除相关专业和实习岗位有特殊要求外,学校不得违反规定安排学生在有安全风险的场所、岗位实习

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第5题
为下列新闻制作标题。本报讯教育部昨日发布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,要求所有
高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教育实习。《意见》指出,高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下,因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为相对稳定的师范生实习基地,探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区,促进师生积极参与教育改革实践,在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合,根据实际需要,创造有利条件,积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。《意见》还要求高师院校积极推进教学管理改革,建立健全师范生实习支教工作规章制度;加强教育见习,做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训,使学生基本具备从教能力;采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式,组建实习支教小组;要选派骨干教师担任实习支教的指导教师,在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向,鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作,并深入中小学第一线开展教育教学研究;建立快捷的信息反馈机制,加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。(《光明日报》)

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第6题
学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。

A.研究法

B.实习作业法

C.读书指导法

D.练习法

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第7题
带教老师工作制度以下说法错误有()

A.认真完成教学任务,按“三基”“三严”的要求培训学生

B.根据带教计划与实习大纲对实习护生进行理论与技能的指导、培训与考核

C.带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术

D.带教老师不得安排学生从事与本职工作无关的事情

E.实习中要严把技术操作关,可以酌情做到放手放眼

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第8题
在教师的指导和参与下,学生围绕某一中心论题,各抒己见,共同探讨,搞清问题,了解并掌握知识的一种教学方法是()。

A.讨论法

B.实习作业法

C.练习法

D.讲授法

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第9题
实习结束,学生写好(),实习单位出具实习鉴定指导教师根据学生实习表现、实习总结和实习鉴定,综合评定学生的实习成绩。

A.作业

B.实习报告

C.实习总结

D.论文

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第10题
实践性教学环节考核成绩由指导教师根据学生参与辅导情况、与教师交流情况和作业完成情况综合评定。()
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