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下列不属于体罚学生的行为的是()
A.老师让没完成作业的学生到教室后面站一上午
B.小刚上课讲话,老师让他连续值日3天
C.小明上课玩手机,老师让他做俯卧撑100个
D.体育老师纠正某学生的不规范动作,让其反复训练5次
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A.老师让没完成作业的学生到教室后面站一上午
B.小刚上课讲话,老师让他连续值日3天
C.小明上课玩手机,老师让他做俯卧撑100个
D.体育老师纠正某学生的不规范动作,让其反复训练5次
教师体罚学生而引起人身赔偿诉讼,在把谁确定为被告的问题上,下列说法正确的是()
A.直接实施侵权行为的教师应作为被告
B.教师实施的行为是职务行为,应由所在学校作为被告,老师不参与诉讼
C.学生受到体罚,说明学校未尽到保护责任,与实施体罚行为的教师形成连带责任,应作为共同被告
D.应由学校作为被告,教师以第三方的身份参与诉讼
下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是()。
A.为所有学生提供正常教育机会
B.关注贫困生,设立帮助基金
C.关注残疾学生,设立特殊教育机构
D.允许学校体罚学生
根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列不属于学校解聘教师法定情形的是()。
A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生,经教育不改的
C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D.不按时完成教育教学任务的
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B. 体罚学生,经教育不改的
C. 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D. 未依法取得教师资格
下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有()
A.为所有学生提供正常教育机会
B.关注贫困生,设立帮助基金
C.关注残疾学生,设立特殊教育机构
D.允许学校体罚学生
下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的有()
A.为所有学生提供正常教育机会
B.关注贫困生,设立帮助基金
C.关注残疾学生,设立特殊教育机构
D.允许学校体罚学生
A.衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现
B.仅靠纸笔检测来考核入职教师的职业道德的做法比较科学
C.讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》
D.师德是教师考评的底线,可以一票否决
A.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚
B.因学业成绩而教育惩戒学生
C.指派学生对其他学生实施教育惩戒
D.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生