A.要搭建有效的幼小教研活动平台。
B.推进幼儿园和小学阶段的双向改革。
C.教育部门要积极为幼小衔接创造便利条件,制定相关政策引导幼小衔接的顺利进行。
D.要以儿童的长远发展为着眼点,以促进儿童综合素质的提升为目标。
阅读下列材料,回答问题。
幼儿园来了一位新老师,是名牌大学学前教育专业毕业的,园长费了好大劲儿才招到了她。可到园后,她却不愿意参加幼儿园的教研活动,也不愿意去参加进修、培训。她说:“我已经大学毕业了,教幼儿园的小孩绰绰有余。”
问题:请运用相关的教育理论对这位教师的观点进行评析。
A.体现了终身学习的自觉性
B.有理于幼师的共同发展
C.推动了幼儿园的园本教研
D.有利于增进家园合作
A.教学活动
B.教研工作
C.保育工作
D.物质环境
A.合理确定公办幼儿园教职工编制
B.完善政策,制定标准,充实管理、教研力量,加强学前教育的监督管理和科学
C.把学前教育纳入当地经济社会发展规划,支持幼儿园建设发展
D.加大投入,制定支持学前教育的优惠政策
A.职业认知偏误
B.职业定位偏差
C.职业目标过高
D.职业态度不正