A.是根据护理教育的目的,教学规律而制定的
B.制订教学计划和教学大纲要遵循教学原则
C.贯穿整个护理教学的全过程
D.不影响教学内容的确定
E.护理教学原则是理论性的问题,与具体的教学过程无关
A.建立需求基线,需求基线是需求变更的依据
B.需求变更后,受影响的软件计划、产品、活动都要进行相应的变更,以保持和更新的需求一致
C.制订简单、有效的变更控制流程,并形成文档
D.需求变更一定要先申请然后再评估,最后经过与变更大小相当级别的评审确认
A.确定新产品的具体推广方案
B.收集目标客户的邮件地址
C.评估发送工具,制定发送方案
D.发送E-mail,收集反馈信息,及时回复
A.工作程序
B.工作方法
C.绩效评估方法
D.机构项目管理办法
E.志愿者能力状况