A.发掘幼儿潜力,凸显并张扬优点
B.锻炼了幼儿做事的条理性,培养了他们的责任心
C.培养幼儿的合作精神和自信心
D.保证每天班级管理计划的顺利进行
A.班级情况分析
B.班级工作目标的制定
C.班级工作的具体要求和措施
D.对幼儿进行分组
阅读下列材料,回答问题。
有的幼儿园在创设物质环境过程中,购买大量高价的成品玩具,追求高档,教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰,甚至还买来一些名画进行装饰,环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料,教师时刻提醒幼儿注意爱护,甚至很多时候不让幼儿操作这些材料,只是有人来参观时,才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后,整个学期,甚至整个学年基本不会变动。此外,有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同,当人置身其中时,如果不看班级标识牌,根本无法判断是小班、中班,还是大班。
问题:结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识,分析以上现象主要违背了哪些原则?并说明理由。
结合有关幼儿园物质环境创设基本原则知识分析以上现象主要违背了哪些原则,并说明理由。
把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是()。
A.班级授课制
B.个别教学制
C.特朗普制
D.设计教学法