题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

这篇材料给我们的启示是（）。

A.有足够的财力就能解决养老的全部问题

B.应对人口老龄化是一项长期战略任务

C.社会养老问题只能依靠国家力量解决

D.保障老人的物质生活靠国家，满足老人的精神慰藉靠子女

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第1题

这篇小短文给我们的启示，不正确的一项是（）

A.遇事要仔细观察，善于思考

B.要根据自己的观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路

C.看事物不能只看表面，要认真分析思考，不被表面现象蒙蔽

D.做事要锲而不舍，坚持不懈

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第2题

上述材料给我们的启示有（）。查看材料

A.我国的国际影响力越来越大

B.我国已成为世界上经济实力最大的国家

C.大型会议召开前提前做好安保工作对确保会议进行有积极意义

D.大型会议在国际上要有强大的吸引力，离不开东道国的大力支持

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第3题

毕起美毫不犹豫地报名成为单位选派的驻村干部，面对刚满周岁、无人照顾的女儿，选择带着娃娃去扶贫；毕业于名牌大学的年轻干部黄文秀，放弃大城市工作机会，毅然回乡投身脱贫攻坚一线，在工作途中不幸遇难……材料给我们的启示有①做好工作应该以正确的价值观为出发点②在青春征程中奉献自我③把个人价值选择与人民的利益相结合④充分利用社会提供的客观条件实现价值（）

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第4题

材料情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动他就动。妈

材料

情境一：

一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：

妈妈：月亮在动还是不动？

莉莉：我们动他就动。

妈妈：是什么使他动起来的呢？

莉莉：是我们。

妈妈：我们怎么使他动起来的呢？

莉莉：我们走路的时候他自己就走了。

情境二：

在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……

（1）莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段（2分）？举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。（12分）

（2）幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？（6分）

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第5题

三、阅读理解(11—25题)：下面给出一些语段和短文材料。要求考生通过仔细阅读分析，选出与所给语段或材料内容最相符合的选项。请开始答题：11．有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。本段文字给我们的启示是()。

A.鲑鱼坚韧的性格和执著的精神值得我们学习

B.鲑鱼顽强的生命力值得我们深思

C.生命本能具有根源感

D.人应该具有责任感和使命感

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第6题

东京迪士尼给我们的餐饮启示是餐厅统一主题外带包装，餐品小食有丰富主题性、品种多、覆盖广（）

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第7题

近年来，“江苏好人”已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标。超越感动，弘扬美德，争做“江苏好人”，逐渐成为江苏儿女的共同心声。材料给我们的启示是（）①人生价值的实现需要树立正确的价值观 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③社会意识对社会存在具有积极促进作用 ④自强不息是人们实现人生价值的基础

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第8题

利用系数、冶炼强度和焦比之间有何关系？此种关系给我们何种启示？

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第9题

阿瑟阿伦的情绪唤醒实验给我们的启示是()

A.多制造爱情的火花;

B.多制造心跳加速的感觉;