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材料：
“真菌”（教学片段）
师：上节课咱们学习了细菌都是单细胞的，真菌呢？
生：不是。
师：那哪个是单细胞的？
生：酵母茵。
师：大型真菌和小型真菌都是多细胞的，只有酵母茵是单细胞的。细菌有杆状、球状和螺旋
状。那真菌也是这三种主要的形状吗？
生：不是。
师：看看我们手中的蘑菇，它的形状看起来像什么？
生：小伞。
师：像个小伞一样，像小伞一样的蘑菇它的细胞结构应该是什么呢？我们看一个小短片。看的过程中要注意记下它的各部分结构。
（教师播放蘑菇的小短片。）
“蘑菇也是真菌，我们见到过各种各样蘑菇，大多数蘑菇像一把张开的伞，伞盖部分叫菌盖，支持茵盖的是茵柄，茵柄和茵盖叫子实体，蘑菇的地下部分是茵丝，菌丝吸收水分和有机物。蘑菇是古生菌，蘑菇盖下面有放射排列的茵褶。”
师：好，短片放完了。大家记得很认真，那你认识蘑菇的结构名称吗？谁来说说？
（教师指着幻灯片中蘑菇各部分让同学说出其结构。）
师：这个结构叫什么？
生：茵盖。
师：茵盖，这个呢？
生：茵柄。
师：这呢？
生：菌褶。
师：还有一个结构没有画出来，底下叫什么？
生：茵丝。
师：菌丝，好。
师：茵盖和茵柄被称为子实体，也是蘑菇的地上部分，其实蘑菇是由茵丝构成的，地下部分的菌丝成丝状，地上部分的菌丝形成子实体。霉菌也是一种真菌它们的形状又是什么样的呢？四个人一组．我们有培养好的霉菌．我们一起来看一看霉菌它是什么形态。观察之前要知道霉菌分为两大类，一类叫青霉，另一类叫曲霉。长在桔子皮上的叫青霉，长在馒头面包上的这一类叫做曲霉。它们有哪些相同和不同之处呢？你仔细观察你能看到那些结构呢？现在我们就来观察一下青霉和曲霉。
根据材料回答：
（1）如何才能使教师语言具有启发性？
（2）本材料运用了提问技能，提问技能的要点有哪些？
尖锐湿疣的病因是()
A．HPV感染
B．HSV感染
C．MCV感染
D．与梅毒有关
E．细菌感染
A.荚膜的化学组成是多糖或多肽，有的含少量蛋白质、脂类。
B.细菌非必需结构,可采用稀、稀碱或专一性酶处理去除,但会影响菌体生存.
C.荚膜的重要的功能是保护菌体，贮藏养料，堆积某些代谢产物，粘附物质表面，作为透性屏障和离子交换系统免受重金属毒害
D.荚膜可用于细菌间信息识别
不符合子宫颈癌病因的描述是
A．与慢性细菌感染有关
B．与HPV感染有关
C．与多胎生产有关
D．与性生活紊乱有关
与慢性胃炎发病有关的细菌是()
A．幽门螺杆菌
B．白色念珠菌
C．葡萄球菌
D．链球菌
E．大肠杆菌
