题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对搜集来的信息，要做好处理工作。这样做的目的有在于，一是为了鉴别信息的真实性和可靠性;二是结
合评估工作的具体内容，分析各种利弊关系，并根据其对评估工作的重要性和影响程度，为评估计划的制定做准备。()
此题为判断题(对，错)。
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更多“对搜集来的信息，要做好处理工作。这样做的目的有在于，一是为了…”相关的问题
这段话主要支持了这样的一种观点（）。
阅读下列材料，回答问题。
有一位教育专家兼作家这样感慨中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，中国父母现在唯一要做的不是帮助学生提高考分，而是要保护好孩子的天赋，别再使其受到学校的侵害!”
问题：请从素质教育的角度对上述案例进行分析。
A.必须查阅客户原始文件资料
B.必须深入客户现场
C.必须核实客户有效资产
D.必须咨询有关技术专家和法律顾问
E.必须查看国家行业信贷政策
阅读下列材料，回答问题。
有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些，而是要保护好自己孩子的天赋，别再使其受到学校的侵害!”
问题：请从素质教育的角度对材料进行分析。
定量评估方法通常采用有组织的形式(如调查问卷)来搜集信息,关于为评估客户风险承受能力而设计的调查问卷,下列说法错误的是()
A．没有对所搜集的信息给予量化
B．有助于启动金融理财师和客户之间的信息交流
C．可以突出客户可能没有考虑过的问题
D．有助于将评估过程标准化
给定材料：
“一带一路”是中国的大战略，对相关国家则是一项大倡议，具体建设涉及到沿途各个国家。因此，最重要的是让各方理解，得到各方的支持，形成真正的共识，进行认真的投入。同时，这样的大工程，需要时间，需要付出巨大的努力。在宣传和推广上不可操之过急，在项目建设上不可急功近利。让“一带一路”建设进程顺利，取得预期成效，还是有很多挑战，也有不少风险。
“一带一路”是中国提出的，中国的意图很清楚，就是实现合作发展，共同受益，但是，有些国家不这样看，有些人甚至把它作为中国的扩张主义战略看待。有些国家即便口头表示支持，实际参与上也是非常谨慎，甚至采取平衡的策略。因此，中国在继续做工作的同时，重要的是做好一些示范工程，让大家看到好处。
“一带一路”沿线国家中，有些政局不太稳定，有些地方极端势力、恐怖主义势力严重。一方面要加强对沿线国家的政治深入了解，做深入的政治工作，对政局变动有预测、有对策，避免因政局变动而使建设受到影响;另一方面，要加强与当地的安全合作，共建反恐、反极端势力的合作机制，对大通道、大项目的安全要有常设的安全保卫机制，信息收集和通报机制。
“一带一路”是大工程，长期计划，建设至少需要几十年的时间见大成效，要有长期的打算。大项目，比如，基础设施网建设，需要大投资，中国的投入多，这一方面要算大账，即战略账、发展账;同时也要算小账，即算投资回收、投资效益等，特别是企业参与，还是要精打细算的。
当然，既然是大战略，就要坚持做下去，挑战也好，风险也好，都只能去面对，去化解，要知难而进，不能遇难而退。中国的倡议，大家的事情，还要做细致的工作，“有事好商量”。“一带一路”建设，亚投行的建设，金砖银行的建设等开局都不错，良好的开局为今后取得好的发展提供了好的基础，对此，我们还是应该有足够的信心。
根据给定资料，概括我国“一带一路”发展过程中所面临的挑战。
要求：全面、准确、不超过150字
25.小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？
巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……
问题：
(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)
A.要做一个完整的人
B.要做一个健康的人
C.要做一个独立的人
D.要做一个有价值的人
