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[判断题]

保护生态环境是全球每一个人的责任,因为我们只有一个地球。如果地球遭到破坏,我们赖以生存的环境就将不复存在。()

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第1题
请根据给定资料1和2,总结现有秦岭生态保护系列举措,并就此提出自己的建议。

材料1:

秦岭保护,北麓尤为关键,其中,西安又是关键中的关键,为保护秦岭生态的有效机制,2013年,《西安市秦岭生态环境保护条例》正式施行。以《西安市秦岭生态环境保护条例》实施为契机,西安市通过实施浅山坡复绿、环山路点亮、停车场规划、休闲绿道建设、“铁锤”治理行动等一系列举措,生态建设取得明显成效。为进一步加强对秦岭的保护,《西安市秦岭生态环境保护管理办法》已通过西安市政府常务会议审议,自2016年12月25日起施行。

2017年1月21日,西安市召开秦岭生态环境集中整治会议,西安市政府主要负责人提出,要加快制定秦岭保护工作问责规定,落实约谈制度,用刚性的制度管人、管事,用问责机制层层传导压力,倒逼各级干部主动担当、认真履职尽责,对失职渎职行为进行严肃问责,坚决保护好秦岭生态环境。(部分材料)

材料2:

政府及其相关部门铁腕保护秦岭的同时,“保护秦岭人人有责”的理念也日益升入人心。

2016年11月,陕西省环保厅、西安市秦岭生态环境保护管理委员会办公室和新闻媒体共同推出了“大美秦岭环保行”大型公益活动,500余名环保志愿者参加。“尽管山路崎岖,行走不便,但是没有一个人掉队,大家身着统一的服装,分散在秦岭北麓田峪峡谷间,捡拾河道、路边和林间的垃圾,通过自己的双手,为我们的‘父亲山’秦岭做了一次‘大扫除’。”志愿者徐先生说。

在徐先生看来,必须树立从现在做起、从我做起,从随手捡拾垃圾、不乱扔垃圾做起的环境保护意识,才能为打造“大美秦岭”“美丽陕西”贡献出自己的一份力量。四年来,在徐先生的感染下,身边的同学、朋友和亲人都加入到了保护秦岭的行动中来。

据了解,从2012年开始,西安市每年都组织开展“感恩秦岭——我为秦岭植棵树”志愿者活动,以唤醒全体市民的生态环境保护意识,倡导绿色生活方式,通过政府主导,社会参与,共同加强秦岭北麓生态环境建设,改善和提升秦岭北麓生态环境面貌。

新浪微博搜索显示,自2013年至今,关于秦岭生态环境保护的关注度是上升趋势,新开通微博账号亦呈现逐年递增趋势。2016年全年,秦岭环境保护的相关微博共计1638条,“秦岭环保调研小组“换树1加1美丽秦岭行动”“心随绿动环保秦岭”等来自高校和民间的环保组织官方微博账号增加至14个。自媒体平台拓展了向社会公众传递秦岭生态环境保护的通道,也吸引了高校学生和社会团体的积极参与,让更多的人参与到保护秦岭的行动中来。

“每次到秦岭里爬山的时候,只要看到垃圾都会主动捡拾起来。我要以自己的行动,影响身边的人,爱护秦岭从我做起。”华阴市市民李先生说,“保护秦岭,关键是要唤起每一位公众的意识,当我们每一个人都养成了生态环境的保护意识,秦岭的生态环境一定会越来越好。”

请根据给定资料1和2,总结现有秦岭生态保护系列举措,并就此提出自己的建议。(25分)

要求:总结全面,内容具体,切合实际,200-300字。

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第2题
保护文化遗产是我们每一个人的责任。下列有关保护暴露在大气中的石雕、石刻及建筑物的方法正确的是() 。

A.严格控制附近二氧化硫及氮氧化物的排放

B.用紫外线对这些文物进行杀菌消毒

C.在石雕、石刻及建筑物表面涂盖防护层、保护膜

D.及时用清洁剂清洗石雕、石刻表面的灰尘

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第3题
学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷
纷议议论:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”,“它怎么不爱护小猴子呢” ,“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论,老师若有所思。

返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。

“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”

“《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏”

“动物间可以这样,我们人可不能这样”

关老师赞同道:“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会里讲文明的,我们要尊老爱幼。”

小松站起来追问道:“有的人捕杀猴子,卖到酒店去,他们这样做,对吗?”

关老师回答:“他们这样做是不对的,爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。”

问题:

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。

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第4题
下列有关新时代推进生态文明建设原则描述错误的是()。

A.坚持人与自然和谐共生

B.共谋全球生态文明建设

C.用最严格制度最严密法治保护生态环境

D.山水林田湖草不属于生命共同体

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第5题
托马斯·弗里德曼在《世界是平的》中说:“互联网形成了一个扁平的世界平台,使得每一个人能够以个体的形式采取全球行动。”此观点意在说明()。

A.人们可利用互联网创造财富

B.互联网给全球安全带来保障

C.互联网有利于彰显人的个性

D.人们可借助互联网实现平等

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第6题
定型化效应是指人们没有时间和精力去和某个群体中的每一成员都进行深入的交往,而只能“由部分推知
全部”,从而对某一类人或事物产生比较固定、概括而笼统的看法。

根据上述定义,下列不属于定型化效应的是()。

A.在路上遇到长相一样的两人时,大部分人的反应是:这两人是双胞胎

B.同学聚会时,一个人说“我在海关工作”,大家都羡慕不已,认为在海关工作就意味着高工资、好待遇

C.身材魁梧、肌肉发达的男性常常会让人感到害怕,因为这些人往往被认为与暴力、犯罪相关

D.小刘在机关工作,每天都早到晚走帮忙打扫卫生,同事们夸他踏实。某一天小刘因为生病而迟到,同事们就开始议论他以前是不是故意做给领导看的

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第7题
共同愿景可以为组织中每一个人所分享;是“我”的愿景,也是“我们”的愿景()
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第8题
以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力【或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不会主动遵守,再好的环保法规也达不到应有的效果。这段文字主要支持的一个观点是:

A.政府有责任提高公民的环保意识

B.完善的保护法规是环保政策成败的关键

C.政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿

D.每个公民都应提高自己的环保意识

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第9题
保障我国生态安全,可以通过()几个方面进行。

A.牢固树立绿水青山就是金山银山的理念

B.强化国土空间和资源开发管制,完善相关法律法规

C.加大生态系统保护力度

D.着力解决突出环境问题

E.积极参与全球生态环境治理

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第10题
进入 21 世纪以来,以()为核心的新一轮能源变革在全球兴起,大规模开发利用 清洁能源,成为世界各

进入 21 世纪以来,以()为核心的新一轮能源变革在全球兴起,大规模开发利用 清洁能源,成为世界各国保障能源供应、保护生态环境、应对气候变化的共同选择。

A.新能源

B.新技术

C.智能电网

D.特高压

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第11题
从一种积极的立场来说,即便我们清楚,造成生态环保问题的行动主体只是一部分人群或地区,人们也不能因为自身没有介入其中逃脱生态环境的影响,更不用套用原有的基于因果关系推理的责任承诺与责任追究机制,而卸脱自己对生态环保应尽的一份责任。从这段文字可以看出作者想要表达的观点是:

A.生态环保责任追究要用事实说话

B.每个人都要对生态环境的恶化负责

C.生态环保人人有责

D.某些群体或地区对生态环保问题的责任更大

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