题目内容
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[单选题]
基于KEYNOTE-001研究，FDA批准帕博利珠单抗用于（)
A.一线治疗PD-L1非小细胞肺癌
B.其他治疗进展且PD-L1阳性的晚期(转移性)NSCLC
C.一线治疗非小细胞肺癌，无论PD-L1表达水平
D.其他治疗进展晚期(转移性)NSCLC，无论PD-L1表达水平
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B.其他治疗进展且PD-L1阳性的晚期(转移性)NSCLC
C.一线治疗非小细胞肺癌，无论PD-L1表达水平
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FDA、DAPI、Cochicine(秋水仙素)等试剂在细胞生物学研究中的主要用途有那些？简述其原理。
A.阿斯巴甜对人的作用尚待证实
B.阿斯巴甜对动物的危害已经确定
C.阿斯巴甜不会引起人类的疾病
D.阿斯巴甜的研究结果其实不可信
A.阿斯巴甜对人的作用尚待证实
B.阿斯巴甜对动物的危害已经确定
C.阿斯巴甜不会引起人类的疾病
D.阿斯巴甜的研究结果其实不可信
A.A级证实对胎儿无不良反应的药物
B.B级动物实验证明对胎畜无损害，但对人胎是否有害尚无研究报道
C.C级对动物胎畜有影响，但尚无对人类有影响的报道
D.D级对胎儿有危害性，但对治疗孕妇疾病又属必须，需要超过危害时可考虑应用
E.X级证实对胎儿有危害，孕妇权衡利弊使用
案例分析：请阅读以下这篇短文，基于此文反映和讨论的问题，回答以下问题：
我们教给孩子什么上小学一年级的女儿放学回来，拿出一张试卷，哭丧着脸递到我面前：“老师说，没考满分的都要家长在试卷上签名。”
我打开那张批有98分的数学试卷，研究起那道画着大红“X”的题目来。那是一道简单的看图列式计算，左边有5只小鸭，右边有三只用虚线框着的小鸭。5+3=8，没错啊!我搜寻了半天，竟未能找出错误在哪儿。身为教育工作者的我不禁为自己的无知脸红起来，赶紧“不耻下问”，向女儿请教。经女儿一番解说我才明白，原来，按照老师的规定，虚线框的必须用减法，实线框才是加法。我愕然了。
除了在我们的教育中，世界上恐怕没有哪一家数学有这样的定理。我们该教给孩子们什么？
(节选自项贤明发表在《教育参考》1999年第1期上的文章)
问题： (1)根据短文，设计3个主题类型各不相同的课题名称(如以“xx能力的培养”为中心，以“xx方法”为中心和以“xx现象”为中心等的研究)。
(2)设计研究方案时，进行选题分析应注意哪几个方面？
(3)从中选择一个课题，设计一份简明的研究方案。
A.③②①⑤⑥④
B.①⑤③②⑥④
C.③②④⑥①⑤
D.①⑤⑥④③②
①干细胞的重要性奠定了其在医药卫生、科技产业、国防等领域内的重要地位
②美国总统奥巴马上任之初就宣布取消前任总统对干细胞研究的限制
③干细胞因其在生命科学、新药试验和疾病研究这三大生物医药领域的重要作用受到全世界医学界和政治人物的关注
④2009年，美国FDA批准了世界上首次人类胚胎干细胞治疗脊髓损伤的临床试验
⑤因此，干细胞的研究、开发和应用可以看作是人类的健康工程，预期在未来几年内会有很大的飞跃
⑥现在人们已经发现，癌症、糖尿病、帕金森氏症、心脑血管病、组织器官纤维化、自身免疫性疾病等一系列疾病都可能是干细胞数量减少或结构功能变异引起的
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③②①⑤⑥④
B.①⑤③②⑥④
C.③②④⑥①⑤
D.①⑤⑥④③②
