题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
陆老师在课程中提到“对方留下好印象的3A原则”，分别指的是什么？（)
A.Appreciation(感谢)
B.Autonomy(自制)
C.Affiliation(相似)
D.Ability(能力)
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These applicants would like to __________ (尽可能地给领导留下好印象).
A.邮件收到即可，不需要回复
B.结尾要有发送人签名
C.内容尽量简洁，不需要重复称呼
D.开头结尾要有问候语
E.简单的内容标题
F.附件多时要注意打压缩包
A.中国在全世界地位的提升
B.国内外人才需求流动性提升，大学生的就业、职业、创业、事业机会扩大
C.文化自信、民族自信、个人自信
D.互利共赢
终于到了分角色朗读的时候了，可事先安排的小丽怯场，不敢举手，李老师几次示意，将目光投向她，可小丽却将头埋得更低了...李老师的声音有了变化，连说几遍：“哪位同学愿意来读小蝌蚪的话呢？”在后排的小强终于举起了手，李老师环顾了四周，始终没有其他任举手，小强朗读了小蝌蚪的话，小强声音响亮，不过上周才学的几个词语却读错了。读完了课文，李老师又问：“同学们对课文理解了吗？如果还有什么问题就提出来，没有的话我们就进入下一步。”小强又举起了手，“老师蝌蚪的尾巴去哪里了呢？是像壁虎那样脱落了吗？”李老师一下子愣住了......下课的铃声也响了起来。
1.对该案例中李老师的评价正确的有()
A.李老师注意预设性教学
B.李老师注意生成性教学
C.李老师主要采用了讲授法和演示法
D.李老师采用了问题--探究的问题的探究教学模式
E.李老师采用了相互调试的课程取向
2.针对这堂课，如果你是李老师，还可以做哪些改进？()
A.应要求所有学生预习，复习相关知识
B.应设计好导入语，引发学生的求知欲
C.应用语言直观，不要用图像直观，因为学生对小蝌蚪，小青蛙形状已有了解
D.应全部采用多媒体教学，不在黑板上板书，节省时间。
E.应充分考虑学情，课堂教学要灵活多变
