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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

STEM的育人功能涵盖课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（)六个方面。

A.协同育人

B.生活育人

C.实践育人

D.研究育人

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第1题

课程的功能主要有（）。

A.课程的育人功能

B.课程的文化功能

C.课程的评价功能

D.课程的激励功能

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第2题

中华优秀传统文化在中小学课程教材中的推进，课程教材在各方面的育人功能显著增强，学生文化自信更加坚定。以下不属于这些方面的是()。

A.体认革命精神

B.厚植中华文化底蕴

C.涵养家国情怀

D.增强社会关爱

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第3题

学校德育工作体系和德育实施方案应深化：（）、（)、（)、实践育人、管理育人、协同育人。

A.环境育人

B.文化育人

C.课程育人

D.活动育人

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第4题

协同育人包括（)，还有实现这几个方面共同协同的，包括“家、校、社”协同的育人机制。

A.课程育人

B.文化育人

C.活动育人

D.实践育人

E.管理育人

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第5题

完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、实践育人、（)、管理育人、协同育人。

A.环境育人

B.活动育人

C.素质育人

D.德育育人

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第6题

现代化的教育体系应该更富质量,并且强调协同育人,下列选项中,属于协同育人体系的有（)。

A.课程育人

B.文化育人

C.活动育人

D.实践育人

E.管理育人

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第7题

依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所是（)的要求。

A.协同育人

B.文化育人

C.课程育人

D.活动育人

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第8题

文化育人的落实举措可以有（)。

A.活动经常化

B.设备现代化

C.环境人文化

D.课程校本化

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第9题

高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。（)

高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。()

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第10题

教育对人的身心发展的功能是教育的（)。

A.人口功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

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