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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为了更好地满足家长们提出的幼小衔接要求,幼儿园大班教师张某在最后一个学期,以拼音、20以内数的加减等作为主要教学内容。张某的做法()

A.正确,张老师有决定教学内容的权利

B.正确,张老师有效回应了家长的要求

C.不正确,幼儿园不得教授小学的内容

D.不正确,幼小街接应在入园时开始

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第1题
新课改的核心理念是()。A.更好地提高学生成绩B.为了每一个学生的发展C.满足社会、家长提高升学率

新课改的核心理念是()。

A.更好地提高学生成绩

B.为了每一个学生的发展

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

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第2题
为了弥补生产过程中加工不足的问题,更有效地满足用户的需要,使产需双方更好地衔接,使这些加工活动成为物流过程的一部分的物流环节是()。

A.运输

B.流通加工

C.配送

D.包装

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第3题
新课程的最高宗旨和核心理念是()。A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长

新课程的最高宗旨和核心理念是()。

A.为了每一个学生的发展

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

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第4题
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题,这种做法()。

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

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第5题
一些公共建筑为了更好地满足各种不同的使用需求,对()提出了较高的要求。

A.温湿度

B.新鲜度

C.风速

D.空气环境

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第6题
做好幼儿园大班后期工作主要包括()。

A.组织学前儿童参观附近小学

B.组织学前儿童适当体验小学的集体活动

C.向大班儿童提出要求,逐步培养小学生应有的良好行为习惯和学习能力

D.巧用大班儿童毕业离园活动开展幼小衔接

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第7题
留面子效应,是指人们拒绝了一个较大的要求后,对较小要求接受的可能性增加的现象。为了更好地使人
接受要求,提高人的接受可能性的最好办法,就是先提出一个较大的要求,遭到拒绝以后,再提出自己真正的要求,对方答应的可能性就会大大增加。根据上述定义,下列各项不属于留面子效应的是()。

A.人事部要求员工每天都要穿工装,大家得知后怨声载道。后来又改说每周最后一个工作日可以不穿,员工们就同意了

B.刘明想要一部数码相机,但是他问妈妈是否能给他买一台笔记本电脑,遭到拒绝后,刘明才说想要数码相机,妈妈答应他考虑一下

C.老板对小张要求下个月的订单要翻一番,小张面露难色,老板又说那一定要保证不低于上个月的数量,小张立即表示没问题

D.徐峰和张丽为了工作上的一个问题吵得不可开交,徐峰有把握自己是对的,但是他却主动承认是自己弄错了,张丽听了也赶紧道歉

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第8题
社会主要矛盾的转化对党和国家工作提出的要求包括()

A.更好地满足人民多方面日益增长的需要

B.大力提升发展质量和效益

C.更好推动人的全面发展、社会全面进步

D.着力解决好发展不平衡不充分问题

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第9题
借鉴国外幼小衔接工作的经验,提出改善我国幼小衔接工作的措施。

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第10题
()是为了弥补生产过程中加工不足的问题,更有效地满足用户的需要,使产需双方更好地衔接,使这些加工活动成为物流过程的一部分。

A.仓储

B.配送

C.运输

D.流通加工

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第11题
网上增发新股时,为了使一级市场和二级市场能够更好地衔接,应多采用()。A.指定价格办法B.均价办

网上增发新股时,为了使一级市场和二级市场能够更好地衔接,应多采用()。

A.指定价格办法

B.均价办法

C.询价办法

D.交易所认定办法

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