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第1题
学生在学习了二氧化碳的化学性质后．再学习二氧化硫的化学性质时．常用的逻辑思维方法是（）。A.类
学生在学习了二氧化碳的化学性质后．再学习二氧化硫的化学性质时．常用的逻辑思维方法是（）。
A.类比
B.归纳
C.演绎
D.分类
第4题
归纳法是高中化学学习常用的方法之一，某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后做出了如下
的归纳总结（均在常温下）：
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①pH——-1的强酸溶液。加水稀释后，溶液中所有离子的浓度均降低；
②pH——-2的盐酸和pH=1的醋酸，c（H+）之比为2：1；
③在Na2C03和NaHC03溶液中均存在下列关系c（Na+）+c（H+）=c（OH一）+c（HC03－）+2c（c032－）；
其归纳正确的是（）。
A.①②③⑥
B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①③④⑤
第5题
“归纳与比较”是化学学习的常用方法。关于CO2与CO的归纳和比较不正确的是（）
A．构成：一个二氧化碳分子比一个氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等：CO可做气体燃料
D．危害：CO2能引起酸雨：CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒
第6题
关于DSA的认识，以下哪项是正确的？ （)
A.目前DSA设备多采用X线影像增强器和高分辨力的摄像管
B. DSA设备不属于数字化X线成像设备
C. DSA检查常用的减影方法是能量减影法
D. DSA检查可消除骨与软组织影像，仅留有血管影像
第8题
归纳记忆法,是通过将所记忆内容按不同属性加以归纳,然后分门别类 地记住这些内容及其属性的记忆方法。这是人们在学习和工作中常用的一种记忆 方法,它往往是在知识材料的积累到一定数量之后进行的,我们在学习与复习中 对不同种类的知识点的记忆就经常要用到这种方法。根据上述定义,下列哪一项属于归纳记忆法:
A.一年级的小龙在背“推理”这个词语时怎么都记不住,同桌小美说用“推 梨(谐音)”来记,想象成在推梨子,小龙一下就记住了
B.侦查员小李为了了解犯罪嫌疑人的藏身之处,在一进门就将依次看到的大 门、鞋柜、餐桌、椅子、冰箱、空调、沙发、电视、壁画、吊灯,在头脑中进行 标记
C.张仲景在《金原要略》的第一篇中对疾病进行分类,他以经络和脏腑为分 类的纲,再把五脏六腑的疾病分为 36 种,列出系统的分类表,便于记忆
D.历史系的林华为了能记住清朝皇帝的在位顺序,自己编写了一个记忆小口 诀:努皇顺、康雍乾、嘉道咸、同光宣
