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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

能力的发展与知识、技能的发展是完全同步的，所有知识技能都可转化为能力。（)

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第1题

请教教师资格考试：能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（)

.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

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第2题

“多学近乎智，无知即无能”说明知识的掌握与能力的发展是同步的。（）

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第3题

在培训与开发中，开发是指企业为提高员工的知识和技能所设计的活动，它所关注的是企业未来发展的需要，为的是能使员工和企业的发展保持同步，因此开发是一个长期的过程。（)

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第4题

发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。

A.绩效、能力、人际关系

B.技能、知识、能力

C.学历、绩效、技能

D.经验、知识、情商

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第5题

知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（)。

A.掌握体育知识技能

B.教育、教养和发展

C.积极启发学生思维

D.直观与讲解

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第6题

公共部门人力资源培训与开发就是立足于现有的公职人员队伍，通过培训、教育、开发活动等，提升公职人员的知识、技能、能力水平，改善员工态度，以提高工作效率，促进组织的发展和公职人员的成长。（)

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第7题

学生的学习内容主要包括（)。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第8题

学前儿童音乐教育的任务（)。

A.培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好

B.发展学前儿童的音乐能力

C.充分发挥音乐的教育作用

D.教儿童掌握初步的音乐知识和技能

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第9题

（)是在掌握知识技能的过程中形成和发展的

A.能力

B.知识

C.技能

D.思维

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第10题

知识是能力形成的理论基础，技能是能力形成的实践基础，能力发展是在掌握和运用知识、技能的过程

中实现的。()

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第11题

护理教育过程（)。

A.是学生掌握护理知识技能的过程

B.使学生发展体力，增强体质和运动能力的过程

C.是学生建立审美观念，健全心里的过程

D.是学生形成一定世界观，政治立场及道德品质的过程

E.是学生学习技术的过程，与政治立场，世界观无关

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