题目内容
（请给出正确答案）
【题目描述】
制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
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【题目描述】
政治经济制度对教育政策的制约主要表现在（）。A.教育是否实行双轨制
B.是否允许个人办学
C.是否确立重点中学
D.什么样的人接受什么样的教育
E.师生如何交往
| 【我提交的答案】： AB |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABCD |
【解析】师生如何交往与题干的问题无关。
【题目描述】
第 42 题劳动教育有何意义？（）
| 【我提交的答案】： AC |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABCD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
第 37 题在教育活动中，教师与学生都处于客体地位，他们是互相依存的条件。（）
【我提交的答案】： X
【参考答案与解析】：
正确答案： √
答案分析：√
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
学生是主体
【题目描述】
根据材料，回答 41～42 题。
第 41 题这则材料反映了新课改的什么问题？（）
| 【我提交的答案】： B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
我国中学德育的主要原则有（ ）
A、疏导原则
B、尊重与严格要求相结合原则
C、教育的一致性与连贯性原则
D、因材施教原则
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABC |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为何不选择D
【题目描述】
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ）
A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法
| 【我提交的答案】： C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
第 3 题现代教育观认为，教师在教育过程中起作用 （）
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
B教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
学生在教学过程中起主导地位的作用
【题目描述】
根据材料，回答 43～44 题。
第 43 题这种家庭作业布置体现了新课改的那些理念？（）
| 【我提交的答案】： ACD |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
不理解
【题目描述】
第 8 题提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）
| 【我提交的答案】： C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
C目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上产生的。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
第 15 题提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。
| 【我提交的答案】： D |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
《学记》开篇说：“君子如欲化民成俗，其必由学乎？”
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
到底怎么说，出自哪里？如遇到选什么
