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第4题
下列信息传递的实例中，属于调节物种间关系的是（）。A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长B.昆虫散发性
下列信息传递的实例中，属于调节物种间关系的是（）。
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时．“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
第6题
：下列句子中有歧义的一句是()。
A.从昆虫有保持幼虫状态和有的老年人更新复壮的现象也许可以找到保幼复壮类激素
B. 人的生长发育和性成熟过程，是由DNA上的基因所决定的
C. 听到王老师说我是艺术界的泰斗这样的话，从内心深处感到无法接受
D.她只能以自己的幽香去招引蝴蝶，而蝴蝶虽闻到了清香，却不能飞到园中
第7题
以下情况属于变态的是（)。
A.甲虫受惊后从树上落下的假死行为
B.在生长发育过程中，外部形态随环境的变化而发生变化
C.在胚后发育过程中，从幼期的状态改变为成虫状态的现象
D.雌性昆虫与雄性昆虫的形态上区别
第11题
生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生
物抑制另一种或另一类生物。 根据上述定义，下列各项中没有使用生物防治的是：
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A.现代科技消灭有害昆虫的方法之一是通过改变有害昆虫的基因成分，使它们后代的活力降低，从而使它们的生殖力减弱或出现遗传不育
B.小菜蛾的天敌是蜂，蜂个头很小，在产卵时，会把卵下在小菜蛾的幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时，幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。研究人员将这类蜂投放到小菜蛾经常出没的菜地里
C.很多农业地区选育具有抗性的作物品种防治病虫害，如选育抗麦杆蝇的小麦品种
D.用Y射线或化学不育剂使昆虫成为不育个体，再把它们释放出去与野生害虫交配，使其后代失去繁殖能力。美国佛罗里达州应用这种方法消灭了羊旋皮蝇
