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第4题
作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是（)
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
C.九年义务教育小学语文教科书
D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》
第6题
1992年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用)》的特点主要有（）。
A.调整了大纲结构
B.体现了素质教育的思想
C.面向全体学生，适当降低了语文教学要求
D.各年级教学要求目的明确、具体
E.首次提出素质教育
第7题
《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》规定的说话训练总要求是（)。
A.能用普通话清楚明白地表达自己的意思
B.养成想说就说的习惯
C.注意文明礼貌
D.养成先想后说的习惯
E.说话词汇量的不断增加
第9题
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。【2013年下半年题】A.活动课程B.综合课程C.学
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。【2013年下半年题】
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.融合课程
第11题
阅读下列材料，回答问题。《全日制九年义务教育语文课程标准》在第2学段具体目标的“综合性学习”中提
阅读下列材料，回答问题。
《全日制九年义务教育语文课程标准》在第2学段具体目标的“综合性学习”中提出“有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字”。如今，利用信息技术的多媒体教学“班班通”已经在郑州全面普及，打破了“黑板+粉笔”的传统课堂模式。
问题：结合材料，分析小学教学与信息技术整合的意义。
