题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
请判断下列实验中，实验原理和实验操作能否达到实验目的（6）实验目的：除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠。实验操作：加热至固体质量不再发生变化（）
答案
是
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材料：
在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：
（1）能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设？
（2）能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验？
（3）能否按照试验计划准备实验材料，有步骤的进行实验？
（4）能否按照实验操作的规范要求完成实验？
（5）能否安全地使用各种实验器具？
（6）能否实事求是地记录和收集实验数据？
（7）能否分析实验数据的相关性并得出结论？
（8）能否在探究活动中与他人合作交流？
问题：
（1）结合材料，从评价内容的角度，分析该教师对学生的评价方法。（10分）
（2）在实际教学中，评价应注意些什么？（10分）
下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。
某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20（红色），进行了认真的探究。现在请大家一起踏上探究之路。
【查阅资料】
【设计实验方案】
方案1：取该红色固体加入适量稀H2S0。，实验现象为溶液变蓝色。则结论为该红色固体中含有Cu20。
方案2：装置如图l所示，拟通过干燥管中CuS0。变蓝来判断红色固体是否含有Cu20。
根据上述信息．回答下列问题：
（1）根据化学原理，对方案l和方案2的可行性进行分析与评价。
（2）按实验方案的设计，要想达到实验目的，方案2的实验中还应采取的措施有哪些？
（3）该教师在教学时，采用了什么教学方法，并说明教师在采用该教学方法时，应注意哪些问题。
A.负次要责任
B.负主要责任甚至全部责任
C.没有责任
D.负一半责任
关于“侦查实验”，下列说法不正确的是（）。
A.侦查实验是侦查行为之一
B.侦查实验须经县级以上公安机关侦查部门负责人批准，方可进行
C.侦查实验的目的是为了验证与案件有关的某一事实或现象在某种条件下能否发生或如何发生
D.侦查实验禁止一切足以造成危险、侮辱人格或者有伤风化的行为
下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是（）。
A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同
B.研磨叶片时加碳酸钙的作用是使研磨更加充分
C.色素分离的结果可以用该图表示（1、2，3、4分别是胡萝b素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）
D.层析液可用93号汽油代替
