Mike到你家见到了你爸爸,你如何向你爸爸介绍“这是我的朋友Mike”呢()
A.This is my friend, Mike
B.This is friend, Mike
C.The is my friend, Mike
THISISMYFRIENDMIKE
A.This is my friend, Mike
B.This is friend, Mike
C.The is my friend, Mike
THISISMYFRIENDMIKE
爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗?”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了,爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗?"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现?
A.被害妄想
B.幻听
C.夸大妄想
D.幻视
A.下属可能因自己的工作计划被打乱,积极性受到影响,以后给下属安排出一定的机动时间
B.下属可能觉得这样的工作单调乏味,以后再有类似任务不派给他了
C.下次上级部门再安排工作时让下属参与到工作任务及目标的设定中,增加他们的参与感
社会工作者:你能具体说一说孩子的状况吗?
服务对象:因为工作比较忙,没有时间管孩子,现在孩子作业也不做。我通常要加班到11点。回家之后孩子都睡了,没有时间监督孩子。
社会工作者:真是很辛苦!上班那么紧张,还要担心孩子。
服务对象:是的。孩子的爸爸没有那么忙,但也不管孩子。赚不到钱,还不管孩子。
一有空就和朋友喝酒聊天,像没有这个家似的。这个家都要我来操心……
(服务对象开始哭泣)
社会工作者:(沉默,递给她纸巾)
在本案例中,你应该做到(),才能与你的服务对象建立良好的合作关系。
A.制造气氛
B.积极主动
C.感同身受
D.自我披露
A.A. 你家中有什么人
B.B. 你与朋友的关系如何
C.C.你期待的家庭关系是什么样的
D.D. 你与妈妈关系好吗
A.萌萌在小区骑自行车时不小心碰倒了一位爷爷,她赶紧下车询问道:没事吧,你怎么不看路呢
B.小洁去图书馆借书,问工作人员:您好,我想借一本《骆驼祥子》,请问这本书在哪个位置
C.放假在家,你想学习做菜,对厨师爸爸说:爸,您能斗胆教我做几道简单的菜吗我想学习学习
D.晚上从邻居家传来一阵二胡声,你在他们家门口说:小点声,拉得那么难听,还好意思拉这么大声