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第1题
根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机
根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.主导性学习动机和辅助性学习动机
D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
第4题
动机、需要（内驱力)和诱因之间的关系包括：（)。
A.需要+诱因条件——动机
B.需要是由于我们内部的某种缺乏或不平衡状态所产生的旨在恢复稳态的一种内在推动力
C.诱因条件是指能满足个体需要的刺激物
D.诱因可分为正诱因和负诱因两种
E.动机是由正诱因和负诱因两者共同作用而产生的
第8题
关于谵妄状态的相关知识表述错误的是()
A.谵妄状态的定义：急性脑综合征，以注意力障碍和意识障碍为特征，短时间内产生并在一天内症状波动变化的一组综合征，常伴随广泛的认知障碍和相应的精神行为症状
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B.治疗：对因治疗(针对原发病治疗、环境);对症治疗(水电平衡、营养、抗精神病药物使用)
C.病因：素质因素(高龄、轻度认识损害或痴呆、躯体疾病、抑郁症状、物质滥用);诱因(药物加量或停用、电解质紊乱、严重的疼痛、麻醉、手术、感染)
D.预后：病程都很长，总病程超过6个月
E.流行病学：综合医院中最常见的精神障碍
第10题
动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和()。
A.认识论
B.认知论
C.知识论
D.认同论
